Plano de aula – Maternal I – Matemáticas

Plano de aula – Maternal I – Matemáticas

Objetivo: Promover o desenvolvimento físico, psíquico e social da criança; respeitando sua maturidade emocional e sua faixa etária.

Conteúdo: Estruturas lógicas

• Discriminação (Igual / Diferente)
• Comparação (Identificação, Cor, forma, tamanhos e quantidade).

Atividades para trabalhar este conteúdo

• Utilizar material concreto para que a criança possa visualizar e conceituar a contagem de objetos.

Material a utilizar

• Blocos lógicos trabalham formas, tamanhos e cores.

Os alunos podem trabalhar os blocos lógicos sentados no chão em uma rodinha, onde poderão manipular o material a vontade, para que identifiquem suas cores, formas, espessuras e tamanhos.

O professor pode pedir para os alunos separarem todos os círculos; todas as peças vermelhas; todas as peças finas e outras formas de organização.

• Utilizar rótulos, atividades com cartões com as cores primarias, cartões de diversos tamanhos, cores, espessuras e tamanho;
• Utilizar fichas, tampinhas, brincadeiras lúdicas, músicas e desenho livre;
• Nomear objetos pelas cores primarias (Azul, vermelho, amarelo e verde).

OBS: Os blocos lógicos, trabalhar todas as estruturas lógicas.

Exemplo de atividade para trabalhar Igual / Diferente

•  Observar um modelo (bola, brinquedo) e localizar um objeto igual entre vários;
• Imitar procurar um objeto na sala
• Observar dois desenhos simples, sendo um completo e outro faltando uma parte.
• Achar os detalhes diferente no chapéu do palhaço, carro, casa, etc.

Exemplo de atividade para trabalhar Cor

• Colocar a mão sobre o objeto (ou outro lugar, que tenha a cor desejada)
• Localizar objetos com determinada cor na sala.

Raciocínio Lógico

• Trabalhar jogos de encaixe (quebra Cabeça);
• Identificar o nome;
• Desenhar.

Coordenação motora

• Com atividades lúdicas ordenar os objetos.

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