RACISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: O ENFRENTAMENTO DO ASSISTENTE SOCIAL NO COMBATE A QUESTÃO

UNIVERSIDADE CEUMA

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

VANDA CRISTINA DE OLIVEIRA SILVA

RACISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: O ENFRENTAMENTO DO ASSISTENTE SOCIAL NO COMBATE A QUESTÃO

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

SÃO LUÍS/MA

2018

VANDA CRISTINA DE OLIVEIRA SILVA

RACISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: O ENFRENTAMENTO DO ASSISTENTE SOCIAL NO COMBATE A QUESTÃO

Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, apresentado à disciplina Nome da Disciplina, do curso de Nome do Curso da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel.

Orientador: Prof. Dr. Nome Sobrenome

SÃO LUÍS/MA

2018

FOLHA DE APROVAÇÃO

Utilizar o modelo utilizado pelo curso – elemento obrigatório

“A Folha de Aprovação assinada encontra-se na Coordenação do Curso”

Dedico este trabalho ao meu pai Antonio Lisboa de Oliveira (in memore), seu sonho foi concluído, pena que não está mais entre nós para me dá o tão esperado carro (lágrimas); Á minha mãe Maria José, a mulher mais corajosa e destemida, a melhor mãe do mundo; ao meu mui amado e digníssimo esposo Eugenio Silva e aos meus três filhos lindos e obedientes Eugenio Júnior, Thalysson Gabriel e Nycollas Abrahão, por amor a vocês consegui chegar até aqui.

, às minhas irmãs Cristiane, Ana Cristina (mana) e Raquel pela torcida organizada, também meus irmãos Paulo Alberto (Paulim) e Genilson (Nilsim), aos lindos e inteligêntes sobrinhos Wanderson, Felipe e Athus, aos cunhados Filho, Henrique, José Soares e Francilene. A todos vocês que , vocês obrigada por  

Devo a dedicação deste Trabalho, única e exclusivamente, a três pessoas: primeiro ao Pai Celestial, responsável por minha existência, segundo ao Filho, que no invólucro de seus cuidados, dedicou-se incondicionalmente a minha pessoa cumprindo sua promessa de que eu nunca estaria só e terceiro ao Espírito Santo, que com excelência, me inspirou na realização desta Obra. A Eles, seja a Glória e honra, para sempre. Amém!

AGRADECIMENTOS

Agradeço ao meu orientador Prof. Dr. Nome do Orientador, pela sabedoria com que me guiou nesta trajetória.

Aos meus colegas de sala.

A Secretaria do Curso, pela cooperação.

Gostaria de deixar registrado também, o meu reconhecimento à minha família, pois acredito que sem o apoio deles seria muito difícil vencer esse desafio.

Enfim, a todos os que por algum motivo contribuíram para a realização desta pesquisa.

Epígrafe – elemento opcional

A confissão, a retórica e os discursos bem-intencionados não são suficientes para quebrar as bases estruturais deste racismo. É preciso, pois, incrementar estratégias e políticas públicas de combate à discriminação nos campos onde ela se manifesta concretamente, ou seja, nos domínios da educação, cultura, lazer, esporte, leis, saúde, mercado de trabalho, meios de comunicação, etc. (MUNANGA, 1996, p.12)

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RESUMO

SILVA, Vanda Cristina de Oliveira. Racismo no espaço escolar: o enfrentamento do assistente social no combate a questão. 2018. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação – Serviço Social. Universidade CEUMA - Campos Cohama. São Luís-Maranhão, 2018.

Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo do estudo. O texto deverá conter no máximo 500 palavras e ser antecedido pela referência do estudo, com exceção do resumo inserido no próprio documento. Também, não deve conter citações. O resumo deve ser redigido em parágrafo único, espaçamento simples e seguido das palavras representativas do conteúdo do estudo, isto é, palavras-chave, em número de três a cinco, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. Usar o verbo na terceira pessoa do singular, com linguagem impessoal (pronome SE), bem como fazer uso, preferencialmente, da voz ativa.

Palavras-chave: Racismo. Educação. Desafio. Assistente Social.

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ABSTRACT

Elemento obrigatório

SOBRENOME, Prenome do Autor do Trabalho. Title of the working: subtitle (if any).  2017. 65 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Engenharia de Software. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Cornélio Procópio, 2017.

Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo do estudo. O texto deverá conter no máximo 500 palavras e ser antecedido pela referência do estudo. Também, não deve conter citações. O abstract deve ser redigido em idioma de divulgação internacional (sugere-se em inglês, em outras línguas, que não o inglês, consultar o departamento/curso de origem), em parágrafo único, espaçamento simples e seguido das palavras representativas do conteúdo do estudo, isto é, palavras-chave, em número de três a cinco, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. Usar o verbo na terceira pessoa do singular, com linguagem impessoal (pronome SE), bem como fazer uso, preferencialmente, da voz ativa.

Keywords: Keyword. Keyword. Keyword. Keyword. Keyword.

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LISTA DE GRÁFICOS

Elemento opcional

Gráfico 1 – Cultura da informação nas instituições..............................................	80
Gráfico 2 – Obtenção e coleta de informações....................................................	82
Gráfico 3 – Utilização de sistemas em tempo real e a disponibilidade de computadores...................................................................................	86
Gráfico 4 – Fluxo e compartilhamento de informações e conhecimento.............	92

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LISTA DE TABELAS

Elemento opcional

Tabela 1 - Instituições de educação superior(ies) por organização acadêmica - 2004....................................................................................................	20
Tabela 2 - Situação da educação brasileira em 2002..........................................	20

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LISTA DE ABREVIATURAS

Elemento opcional

acep.	Acepção
Biol.	Biologia
flex.	Flexão

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LISTA DE SIGLAS

Elemento opcional

ABIPTI	Associação Brasileira das Instituições de Pesquisa Tecnológica
ANPEI	Associação Nacional de Pesquisa, Desenvolvimento e Engenharia das Empresas Inovadoras
APO	Administração por Objetivos
BSC	Balanced Scorecard
CE	Capital Estrutural

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LISTA DE ACRÔNIMOS

Elemento opcional

CAE	Computer Aided Engineering
FORTRAN	Formula Translation
IPPUC	Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano de Curitiba
NASA	National Aeronautics and Space Administration

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LISTA DE SÍMBOLOS

Elemento opcional

Υ	Coeficiente de atenuação da função da onda do elétron no óxido
λ	Parâmetro de ajuste para modulação do comprimento do canal
σ	Efeito DIBL
Ө	Parâmetro de entrada para ajuste de mobilidade
έ	Permissividade elétrica do silício

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SUMÁRIO

1        INTRODUÇÃO        15

1.1        O desenvolvimento do Racismo no espaço escolar        16

1.2        A interface do sistema educacional        17

1.3        A relevância da atuação do Assistente Social na educação        18

2        OS PRIMÓRDIOS DA HISTÓRIA DO NEGRO NO BRASIL        18

2.1        O antagonismo da igualdade social.        18

2.1.1        Abordagem específica do assunto inicial        20

3        CONSIDERAÇÕES FINAIS        24

1	INTRODUÇÃO.......................................................................................	15
1.1	O desenvolvimento do Racismo no espaço escolar........................	15
1.2 1.3	A interface do sistema educacional................................................... A relevância da atuação do Assistente Social na educação...........	15
2	OS PRIMÓRDIOS NOSSA HISTÓRIA..................................................	16
2.1	Desdobramento do assunto inicial....................................................	16
2.1.1	Abordagem específica do assunto inicial..............................................	17
2.1.1.1	Tabelas..................................................................................................	18
2.1.1.2	Equações...............................................................................................	20
3	CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................	21
	REFERÊNCIAS.....................................................................................	22
	APÊNDICE A – Leitura do arquivo XML para configuração do sistema..................................................................................................	23
	APÊNDICE B – Modelos de casos de teste.......................................	25
	ANEXO A – Regulamento técnico para inspeção sanitária de alimentos..............................................................................................	27