Trabalho de História das Idéias Ecnómicas e do Pensamento Contemporâneo

Índice

Introdução................................................................................................................3

1. Porque a  palavra “História” nesta cadeia?.................................................4
2. A ciência histórica é uma área do saber não acabada e interdisciplinar....5
3. Mencionar as Escolas do Pensamento Económico que mais influenciaram a economia actual de Moçambique.............................................................6

3.1.Principais Escolas do Pensamento Económico......................................6

3.1.1. Escola Clássica...................................................................................6

3.1.2. Escola Marxista..................................................................................6

3.1.3. Escola Neoclassica.............................................................................7

3.1.4. Escola Keynesiana.............................................................................8

1. O Mercantilismo...........................................................................................8

1. Metalismo ou Bullonismo......................................................................8
2. A Industrialização..................................................................................9
3. Proteccionismo Alfandegário.................................................................9
4.  Balança Comercial Favorável...............................................................9
5.  Soma Zero.............................................................................................9
6. Colónias de Exploração.........................................................................9
7.  Comércio Colonial................................................................................9

1. Relação do Mercantilismo com o conjunto de idéias económicas.............9
2. Consequências do Mercantilismo..............................................................10
3. OFisiocratismo...........................................................................................10

1.  O impacto da corrente fisiocrata na evolução da história do pensamento económico.......................................................................11
2. O equívoco dos fisiocratas...................................................................12

Conclusão...............................................................................................................13

Bibliografia............................................................................................................14

Introdução

O presente trabalho de investigação da cadeira de HIEPC, singir-se-á em responder as seguintes questões:

Porque a palavra “ História” é importante nesta cadeira?

Argumentar a frase “A ciência histórica é uma área de saber não acabada e interdisciplinar”

Mencionar  as Escolas do Pensamento Económico  que mais influenciaram a economia actual de Moçambique.

Para que essas questões sejam respondidas, é necessário realçar o conceito de História, seu objectivo como ciência e importância do seu estudo para a Humanidade e a sua relação com a cadeira da História do Pensamento Económico e consequentemente, a relação inter-disciplinar desta com outras ciências. O presente trabalho de investigação vai realçar a importância do estudo do pensamento económico, sua evolução e influência nas sociedades humanas.

1. Porque a palavra “ História” é importante nesta cadeira?

A História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do Homem no tempo e espaço. O estudo da História é importante  porque nos dá condições de compreender as estruturas económicas, sociais, politicas, religiosas, ideológicas e juridicas da sociedade em que vivemos. Á partir do estudo do passado, podemos compriender o processo de transformação da natureza, realizado pelo acúmulo de conhecimento dos homens que possibilitaram mudanças significativas no modo de vida da Humanidade, além de abrir horizontes de transformação em nossa sociedade.

O estudo da História pode ser dividido em dois grandes períodos: a Pré –História (antes do surgimento da escrita) e a História (após o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a.C).

Há 5000 a.C, o povo da Suméria tentava resolver os seus problemas de maneira pragmática, exercitando assim a arte de administrar. Apontam-se ainda outras raizes históricas como as instituições otomanas, como eram administradas seus grandes feudos. Os prelados católicos, já na Idade Média, destacaram-se como administradores natos. Os mercantilistas e os fisiocratas franceses, que valorizavam a riqueza fisica do Estado, tinham reformas fiscais que preconizavam uma administração sistemática, especialmente no sector público. Portanto,  um dos grandes objectivos da História é de regastar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimeno.

A Hisória do Pensamento Económico é um ramo da própria História (ciência) que debruça-se no estudo das principais doutrinas do pensamento que dominaram a história e contribuiram para a evoluçao da abordagem económica numa perspectiva cientifica, assim como da sociedade ao longo do tempo; é um legado deixado pelos que escreveram sobre assuntos económicos, sua evolução como ciência e na sociedade no decorrer dos anos. Por outras palavras, devemos usar a HPE para identificar os diversos núcleos teóricos que compõem o corpo do conhecimento da ciência económica de forma a apontar a o plurarismo teórico-metodológico existente na mesma. O aprendizado da teoria económica passa necessariamente pelo estudo da HPE.

Para o curso de Ciência Jurídicas em particular, a HPE oferece ao estudante conhecimento e ferramentas de análise e tomada de decisões sobre assuntos relacionados com a origem, evolução, doutrinas e seus percusores no que concerne ao desenvolvimento da economia utilizando metódos racionais

1. A ciência histórica é uma área do saber não acabada e interdisciplinar.

A História é uma ciência que estuda o Homem e sua acção no tempo e espaço. O estudo dessas acções abrange todas as suas vivências (sociais, políticas, económicas, laborais, religiosas, ideológicas, jurídicas, etc). A História é uma área do saber não acabada porque a História faz-se todos os dias; possibilita-nos conhecer o passado dos diferentes grupos sociais e um melhor entendimento da evolução do ser  humano ao longo do tempo além, de permitir escrever a história do Homem no presente, ou seja, a História não estuda apenas o passado do Homem mas, compara-o com o presente, analisando permanências e rupturas, continuidades e descontinuidades, buscando enriquecer sua experiência cultural e compriender a dinâmica da construção das sociedades humanas.