Atps Matematica Aplicada

MATEMÁTICA APLICADA

São José dos Campos , 14 de Abril 2014

Atividade Prática Supervisionada apresentando a disciplina de Matemática Aplicada no 3º Semestre do curso de Administração da Universidade Anhanguera Polo de São José dos Campos -SP, sob Orientação de Tutor a distância:

Tutora Presencial: Eliana Ribeiro Dias

SUMÁRIO

1. Introdução

2. Análise do Texto "Escola Reforço Escolar"

2.1- Destaques dos dados apresentados

3. Identificação do Conteúdo

3.1- Função Receita, Média, Custo e Lucro

4. Variação Média e Imediata

4.1-Variação Média da Função Receita Matutino

5. Prestação para Aquisição dos Computadores

6. Pagamento do Capital de Giro

7. Elasticidade de Preço

8. Considerações Finais

Referencias Bibliográficas

INTRODUÇÃO

O presente ATPS tem como objetivo demonstrar que a Matemática aplicada é uma ferramenta útil na análise de algumas alternativas de investimentos ou financiamentos de bens de consumo é um estudo indispensável pois tudo gira sobre cálculos é o conhecimento usado para calcular valores de alguns conceitos como as montantes, descontos, taxas equivalentes, desconto racional, desconto comercial ,juro composto,Receita ,lucro,demanda,entre outras aplicações.

A matemática tem grande aplicabilidade para o administrador proporcionando novas técnicas de planejamento, sejam no controle de finanças, na produção, na comercialização, negociações, ate mesmo na área de recursos humanos e em processo que envolve a administração em geral.

Abordaremos no referido trabalho o quanto é amplo o campo de aplicação dessa disciplina, pois suas técnicas são necessárias em operações de financiamento de quaisquer naturezas: crédito a pessoas físicas e empresas, financiamentos habitacionais, crédito direto ao consumidor e outras. Também são necessárias em operações de investimentos mobiliários nos mercados de capitais, enfim matemática tem como objetivo capacitar o administrador a formular o problema, estabelecer as regras a serem aplicadas para conduzir ao melhor resultado. Assim sendo, o sucesso ou fracasso de um processo de tomada de decisão consiste na capacidade de antecipar os acontecimentos futuros.

1

2. Análise do Texto "Escola Reforço Escolar”

ATIVIDADE 1- Escreva a função receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função receita para o valor obtido como média.

Função Receita:

R(m)= 200q R(m)=200*180 R$36.000,00

R(t)= 200q R(t)= 200*200 R$40.000,00

R(n)= 150q R(n)= 150*140 R$21.000,00

R(f)= 130q R(f)= 130*60 R$7.800,00

R=p.q onde x representa os turnos = R(x) p.q

V(Mm)=200+200+150+130/4

V(Mm)= 680/4

V(Mm)= R$170,00

1)Rm=pxq

Rm=170x180

Rm=30.600

2)Rt=pxq

Rt=170x200

Rt=34.000

3)Rn=pxq

Rn=170x140 2

Rn=23800

4)Rfs=pxq

Rfs=170x60

Rfs=10.200

Atividade 2 – Os professores têm uma carga horária semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo de 20 alunos e o salário bruto para tanto é R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de desconto (FGTS, INSS e outros descontos lícitos). Despesas Operacionais, incluindo impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da estrutura escolar).

Escreva a função custo da Escola que dependerá de escrever a função salário dos professores. Utilize variável diferente para representar o número de alunos e o número de grupo de 20 alunos que poderão ser formados.

Total de alunos (q): 580

Total de professores (p): 20

Carga Horária semanal (hs): 2 horas - aula

Período (n): 4 semanas

Salário bruto (Sb): R$ 50,00 por hora.

Salário líquido (Sl): 100-20%=R$80,00

Função Salário dos Professores:

S(p)=

3

3 - Função Custo da escola:

C(e)= Do+S(p)

C(e)= 49.800+(

Atividade 3- Obtenha a função lucro da Escola e o valor a informado pelo gerente no cadastro da escola.

L = R – C

L =104.800 – (1.440 + 1600 + 1.120 + 480)

L = 104.800 – 4.640=

L= 100.060 Após o 1º mês

OBS: Custo para capacitação R$ 40.00

Custo para 30 Computadores. + Soft R$ 40.000,00

L = R – C

L = 100.060,00 – 94.000,00

L =