Gestão empreendedoras
Tese: Gestão empreendedoras. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: vandersonrenan • 19/9/2013 • Tese • 309 Palavras (2 Páginas) • 415 Visualizações
Durante as duas últimas décadas, testemunhamos uma expansão acelerada de cursos e programas sobre empreendedorismo em diversos níveis. Este
movimento refl ete o interesse que vem sendo gerado pelo tema no Brasil e
no mundo. Novas formas de fazer negócios, possibilitadas pelos avanços tecnológicos alcançados mundialmente e pela estabilidade econômica nacional,
surgiram e passaram a ser objeto de estudo de acadêmicos e praticantes.
A importância do empreendedor e seu papel no atual cenário econômico e
social é inquestionável. Mas o que é empreendedorismo? O que é ser empreendedor? Existe uma cultura empreendedora? Quais as ferramentas de gestão
que podem dar suporte ao empreendedor?
Essas questões serão discutidas ao longo da disciplina a partir de um enfoque que busca contemplar pontos de vista teóricos e práticos do empreendedorismo e da gestão de negócios.
1.1 OBJETIVO
O objetivo dessa disciplina é apresentar aos alunos os conceitos e ferramentas da gestão empreendedoras que poderão ser usadas por eles em seu
trajeto profi ssional. A ênfase nas ferramentas de administração estratégica e
de marketing também servirá como ligação da área do direito com a administração e como estímulo para que o aluno busque compreensão e aperfei-
çoamento em outras áreas acadêmicas.
Ao fi m, espera-se que o aluno tenha seu interesse despertado para a construção de um espírito empreendedor e para o desenvolvimento de ações baseadas em ferramental de gestão.
1.2 METODOLOGIA
As aulas terão como base a exposição do professor, suportada pela leitura
de textos que servirão como base para os debates e por recursos visuais. Ainda
assim, espera-se que os alunos sejam capazes de participar das aulas e demais
atividades propostas.
Outros recursos como palestras, vídeos, fi lmes, obras artísticas, debates e
trocas de experiências servirão também como estímulo à participação e ao
engrandecimento profi ssional do aluno.
Mais do que informar, a idéia é formar um aluno mais aberto a outras
perspectivas profi ssionais, principalmente aquelas baseadas na perspectiva
empreendedora.
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