A COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA

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DIREÇÃO ACADÊMICA

COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA

AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO PORTARIA N° 314 DE 31 DE JANEIRO DE 2002

EMENTA DO COMPONENTE CURRICULAR

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO
NATUREZA DO CURSO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA
SEMESTRE	DOCENTE
2º	Paulo Sérgio Rodrigues da Silva
CÓDIGO	NOME DO COMPONENTE CURRICULAR	CATEGORIA
INF	INTRODUÇÃO FILOSOFIA	Obrigatória
FORMA DE IMPLEMENTAÇÃO	Regular
CARGA HORÁRIA	PRÉ-REQUISITO
Teórica	Prática	Total
40h	-	40h

EMENTA

Origem da filosofia na Grécia antiga; a atitude filosófica; os vários sentidos da palavra razão e a razão na filosofia contemporânea. O pensamento; a verdade; a atitude científica; o ideal científico e a razão instrumental. A cultura de massa e a indústria cultural; a existência da ética; ética e ciência; questões relacionadas à cidadania, direitos humanos, democracia no século XXI e as filosofias políticas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL Estudar os principais conceitos da Filosofia perpassando da origem da filosofia na Grécia a alguns conceitos contemporâneos; OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender os vários sentidos da palavra razão na filosofia contemporânea; Refletir sobre o pensamento na filosofia e suas implicações para o pensar reflexivo e crítico; Discutir o que é cultura de massa e a indústria cultural; Debater questões relacionadas a ética, ciência, cidadania e direitos humanos; Analisar a importância da democracia no séc. XXI e as filosofias políticas.

PROGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR

UNIDADE I Origem da filosofia na Grécia antiga; A atitude filosófica e suas variáveis; Os vários sentidos da palavra razão; O pensamento. A verdade; UNIDADE II A atitude científica; O ideal científico e a razão instrumental; A cultura de massa e a indústria cultural; UNIDADE III A existência da ética; ética e ciência; Questões relacionadas à cidadania, direitos humanos; Democracia no século XXI e as filosofias políticas.

METODOLOGIA DE ENSINO

No decorrer do semestre o Componente Curricular será desenvolvido com apoio dos textos postados no Ambiente Virtual de Aprendizagem, plataforma https://ead.estudeiedi.com/aluno/login; atendimento individual e em grupo por meio da tutoria, on-line e/ou presencial. As aulas síncronas e/ou presencial, serão ministradas de forma: interativa, dinâmica e contextualizada, considerando as particularidades do processo educativo e suas características. Para facilitar o processo de ensino e obter uma aprendizagem significativa, serão realizados encontros presenciais com aulas expositivas, estudo dirigido para leitura, discussões, debates de textos e seminários, além da realização da avaliação de conhecimento. O Componente Curricular é planejado para o desenvolvimento de atividades pedagógicas a serem realizadas da seguinte forma:  a) 50% autoestudo por meio de materiais postados no Ambiente Virtual de Aprendizagem, plataforma https://ead.estudeiedi.com/aluno/login;  b) 40% estudos direcionados com interação on-line com o professor no Ambiente Virtual de Aprendizagem, plataforma https://ead.estudeiedi.com/aluno/login, de forma síncrona e assíncrona; c) 10% aulas síncronas contemplando os objetos de conhecimento para alcançar os objetivos de aprendizagem de acordo com a ementa;

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