Educação Ambiental

RIO+10 (ÁFRICA DO SUL)

ANDRÉA ALOMA DE P. SANTIAGO DA SILVA

INGRID BARROS SILVA

MARIA APARECIDA SANTO

KÁTIA GUIMARÃES DE PAULA

KÁTIA ROMÃO

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

PROFESSOR(A): ELAINE

TURMA: 5°DPEM

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo, apresentar a discussão sobre o Desenvolvimento Sustentável e respeito ao meio ambiente, relatando as principais discussões no ano de 2002 em Johannesburgo, na África do sul. Esse evento reuniu representantes de 189 países, além da participação de centenas de Organizações Não Governamentais (ONGs).

O primeiro grande evento foi realizado em Estocolmo, na Suécia, em 1972. Em 1982 ocorreu um novo encontro, em Nairóbi, no Quênia. O Brasil sediou uma conferência, organizada na cidade do Rio de Janeiro, em 1992, cujo evento ficou conhecido como Eco-92. Após 10 anos, foi realizada em Johanesburgo, na África do Sul, a Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável.

JUSTIFICATIVA

A importância decorrente da humanidade chegar a um acordo sobre o grau de interferência antrópica (humana), visando evitar uma catástrofe local ou até mesmo mundial e a ação do homem canalizada de forma errada sobre a natureza.

OBJETIVO

Suprir as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade de gerações futuras de suprir suas próprias necessidades. Reduzir as agressões a biodiversidade e incentivar o uso de fontes renováveis de energia. Viabilizar o desenvolvimento econômico de forma que caminhe junto com a proteção e melhoria do meio ambiente, preocupando-se também com as gerações presentes e futuras. Avaliar a evolução e a coerência em relação ás conferências anteriores. As discussões da Rio + 10 englobou também aspectos sociais.

CONTEÚDOS

Um dos pontos mais importantes da conferência Rio+10,foi a busca por medidas para reduzir em 50%, o número de pessoas que vivem abaixo da linha de pobreza (com menos de 1 dólar por dia) até 2015.

Foram debatidas questões sobre fornecimento de água, saneamento básico, energia, saúde, agricultura e biodiversidade, além de cobrar atitudes com relação aos compromissos firmados durante a Eco-92, principalmente colocar em prática a Agenda 21. Além da preservação dos recursos naturais renováveis e não renováveis, conservação da natureza por meio do planejamento para desenvolvimento econômico, combate a poluição, desenvolvimento acelerado promovido pela assistência financeira e tecnológica externa, estabilidade de preços e remunerações adequadas, políticas

demográficas, educação ambiental, promoção de pesquisa e desenvolvimento em questões ambientais, garantia a exploração dos próprios recursos naturais

(desde que não cause prejuízo ao meio ambiente de outros países), leis internacionais garantindo a compensação por poluição transfronteira, cooperação internacional por meio de órgãos internacionais e eliminação de armas de destruição em massa.

PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

A conferência de Estocolmo, pioneira em 1972, dividiu-se em duas partes, a primeira destaca a forma como são vistos os problemas, a segunda norteia a ação dos países signatários, aponta formas de condutas coerentes, deixando

explícito que o homem é mais importante em relação á todas as coisas do

mundo. Aponta o subdesenvolvimento como uma das causas de degradação ambiental, no entanto evidências empíricas mostram que o desenvolvimento

econômico, por si só pode gerar um aumento de emissões de poluentes até um determinado nível de renda per capita.

E novos elementos que surgiram em Junho de 1992, quando foi aprovada a Agenda 21 (documento composto por 2.500 recomendações para atingir o desenvolvimento sustentável), no estado do Rio de Janeiro, produzindo como documento a Rio Declaration (1992), como a preocupação com a erradicação