Origem

A atividade lúdica fornece as crianças um maior e melhor desenvolvimento, seja ele

cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com outras crianças

estimulando a criatividade, a auto confiança, a autonomia e a curiosidade. O artigo presente foi

desenvolvido através de pesquisas bibliográficas de autores que tratam sobre a brinquedoteca e a

experiência de estagio vivida em uma creche na cidade de Guarabira-pb,tendo como motivação

principal o conhecimento de tal espaço que é essencial para a aprendizagem das crianças.

MAS O QUE É BRINQUEDOTECA?

Começo este trabalho definindo o que é brinquedoteca porque considero esta um espaço

privilegiado para garantir a atividade lúdica infantil e o todas as possibilidades para a formação

do sujeito que o brincar representa. Segundo CUNHA (1997), brinquedoteca “é um espaço

preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de

brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a

explorar, a sentir, a experimentar” (p.40)

Quando uma criança entra na brinquedoteca deve ser tocada pela expressividade da

decoração, porque a alegria, o afeto e a magia devem ser palpáveis. Se a atmosfera não for

encantadora não será uma brinquedoteca. Uma sala cheia de estantes com brinquedos pode ser

fria, como são algumas bibliotecas. Sendo um ambiente para estimular a criatividade, deve ser

criado de forma criativa, com espaços que incentivem a brincadeira de’’ faz de conta’’, a

dramatização, a construção, a solução de problemas, a socialização e a vontade de inventar: um

camarim com fantasias e maquiagem, os bichinhos, jogos de montar, local para os quebracabeças

e os jogos. E a sucatoteca, aquele acervo de ex-lixo, reciclado e transformado em

matéria- prima para que a criatividade fique solta e novos brinquedos possam ser in