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A Guia de Aprendizagem

Por:   •  23/3/2024  •  Projeto de pesquisa  •  337 Palavras (2 Páginas)  •  104 Visualizações

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        [pic 1]

[pic 2]GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI

Professor(a): ALDO JOSÉ MARTINS G. DE MOURA

Componente Curricular: FÍSICA TECNOLOGIA E ROBÓTICA EDUCAÇÃO FINANCEIRA  EMPREENDEDORISMO

1ª série A

1º Bimestre/2024

Justificativa: Na primeira série do Ensino Médio serão estudadas as transformações químicas que fazem parte do dia a dia e do sistema produtivo e como o conhecimento científico possibilita ao ser humano compreender, prever e controlar esses processos. Isso permitirá a ampliação do conhecimento científico e a compreensão das aplicações do estudo da Química na sociedade, na economia e no meio ambiente.

Objetivos

Ampliar conhecimentos da área para potencializar a reflexão, a investigação e a aplicação do conhecimento científico tecnológico, garantindo o bem da coletividade, a sustentabilidade e a preservação ao meio ambiente, além de qualificar os estudantes para as mais variadas circunstâncias da vida, promovendo condições de interpretarem a realidade e os fenômenos naturais e de processos produtivos, bem como fortalecer a percepção crítica, a resolução, a elaboração de problemas e a tomada de decisão.

Objetos de conhecimento

  • Transformações Químicas (fenômenos naturais e processos produtivos)

Habilidades

Competências Socioemocionais

Curiosidade para aprender, Entusiasmo, Assertividade, Responsabilidade, Organização, Determinação e Foco.

Tema Transversal

Meio Ambiente, Ciência e Tecnologia, Economia

Estratégias Didáticas

Atividades Autodidáticas

  • Leitura de textos, imagens, vídeos, esquemas e situações-problema;
  • Pesquisas direcionadas sobre temas específicos e pertinentes ao componente curricular.

Atividades Didático-Cooperativas

  • Trabalhos colaborativos em grupo em sala de aula e no laboratório.
  • Discussões em grupo sobre situações do cotidiano do aluno pertinentes ao componente curricular.

Atividades Complementares

Lista de exercícios

Princípios

Pedagogia da presença

Protagonismo juvenil

Educação interdimensional

Os 4 pilares da Educação

Premissas

Protagonismo

Formação Continuada

Excelência em gestão

Corresponsabilidade

Replicabilidade

Critérios de Avaliação

Atividades em sala de aula

Atividades práticas em laboratório

Relatório de aula prática

Lista de exercícios

Avaliações Bimestrais

Referências

Para o(a) Professor(a):

Material Digital – Disponível no Repositório e pelo aplicativo do CMSP.

Currículo em ação, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Primeira Série do Ensino Médio, Caderno do Professor, 2024.

SÃO PAULO: Secretaria de Educação – Centro de Mídias do Estado de São Paulo, Repositório, Material Digital, 2024.

Para o(a) Estudante:

Currículo em ação, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Primeira Série do Ensino Médio, Caderno do Estudante, 2024.

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