A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

[pic 1]

        

Formação Pedagógica Inicial de Formadores

[pic 2]PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PIP)

Os formandos deverão elaborar um Projecto de Intervenção Pedagógica, que deverá ser desenvolvido ao longo de todo o curso e alvo de reflexão em todos os módulos, com vista a enriquecer e desenvolver as competências do futuro Formador, podendo servir de base para projectos que venham a ser rentabilizados futuramente.

Neste sentido, ainda que sempre acompanhados pela equipa pedagógica, cada formando deve planear um curso ou módulo de formação profissional.

Trata-se de um trabalho individual a entregar até ao final da formação.

Este plano poderá servir de base para a simulação pedagógica final na medida em que poderão extrair um conteúdo para o qual apresentam um plano de sessão.

Estrutura do Trabalho:

• Capa – Nome do projecto, data, identificação do autor.
• Enquadramento – Justificação da necessidade e pertinência da formação que se propõe
•  Designação do curso e código da área (ver Tabela de Áreas de Formação e/ou Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março)
• Tipo de formação (inicial, contínua…)
• Forma de organização (presencial, b-learning, e-learning, m-learning)
• Objectivos gerais
• Objectivos específicos (comportamentos esperados) – podem ser colocados no quadro da estrutura modular, em coluna paralela à dos conteúdos
• Caracterização dos Formandos – Perfil de entrada
• Duração Total do Curso – mínimo de 20 horas
• Logística/organização - Local, datas e horários de realização, cronograma

• Estrutura Modular/Conteúdos Programáticos - Exemplo:

Módulos/temas	Carga Horária
Módulo I - Designação do Módulo a) Desenvolvimento do conteúdo programático b) ...........................	Nº de horas previstas
Módulo II - Designação do módulo a) …	Nº de horas previstas
total de Horas	nº de horas totais

• Recursos Didáticos – incluir a utilização de uma plataforma colaborativa de aprendizagem.

• Metodologias Pedagógicas - Descrição dos Métodos e das Técnicas Pedagógicas que serão aplicados no desenvolvimento da ação e fundamentação dessa escolha.

• Avaliação da Aprendizagem e da Formação – Descrição dos tipos, técnicas e instrumentos de avaliação; como se procederá ao cálculo da nota final.
• Requisitos para obtenção da Certificação (assiduidade e aproveitamento, por exemplo).
• Anexos: manual, plano(s) de sessão, recursos didáticos (ex: fichas de trabalho, apresentação eletrónica), instrumento de avaliação da aprendizagem (grelha de observação, por exemplo), outros considerados relevantes.

Data de Entrega: até ao último dia da formação, com submissão do trabalho na Plataforma Teams.

...