A Perspectiva sócio-construtiva Na Psicologia E Na Educação

Reflexão sobre o assunto abordado nos artigos e vídeo.

Relação entre a visão de Froebel e o artigo “A perspectiva sócio-construtiva na psicologia e na educação”:

A relação entre a visão de Frobel e o artigo “A perspectiva sócio-construtiva na psicologia e na educação”, é que ambas tem por objetivo princípios e métodos didáticos e lúdicos. Frobel através de resultados obtidos desenvolveu materiais de acordo com a fase de cada criança, sabendo que seu desenvolvimento seria mais proveitoso através de jogos e brincadeira onde as crianças poderiam se expressar melhor. O artigo em questão também esta voltada a essa ideia, enfatizando a teoria e a prática relacionados ao social, cultura, economia e política.

Semelhanças diferença entre a educação positivista e a socialista:

A diferença entre o Positivismo e o Socialista é que no Positivismo basea-se em fatos reais e na experiência, não admitindo dúvidas, já o socialista tem uma visão política. E a semelhança é que o Positivismo iniciou, devido uma crise social e moral no fim da idade média e no nascimento da sociedade industrial, já o Socialista surgiu quando a sociedade passava por dificuldades.

A relação entre pensamento político de Dewey com a educação:

O pensamento de Dewey esta relacionado em muitas etapas:

1. O sistema de ensino deve estar sempre em reconstrução, renovando-se, redescobrindo-se e em constante processo de absorção de conhecimento.

2. A vida em comunidade deve ser ponto inicial e freqüente mantendo relação entre indivíduo e sociedade.

3. Uma formação conjunta e associada com o meio ambiente e a natureza.

A abordagem sobre a educação relacionada ao vídeo e a “Notas para uma teoria construtivista da inteligência”:

O mundo hoje esta conectado e se comunica, cresce e constrói. No vídeo é questionado como foi feito a educação em outros tempos, entre outros. O construtivismo vem com a idéia de que o homem se cria por si mesmo, mantendo relação com o mundo, em constante ação sobre o mundo. O que se assemelha é que tanto no vídeo quanto na “Notas para uma teoria construtivista da inteligência”, é que o aprender se relaciona com conhecimento prévio que a permite ao homem se recriar. Sendo que na nota o autor vai mais além, afirma que o potencial mental e a estrutura psicológica influenciam do desenvolvimento, ou seja, no resultado final.