A Sequência Didática

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA

CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

DOCENTE: Prof.ª RUTH

DISCENTES: ALAN, JAIRO E LUÍS HENRIQUE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

CAMPINA GRANDE

01/05/2018

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TEMA GERAL:  Água.

OBJETIVO GERAL: Mostrar a importância da preservação da água e sua relevância no cotidiano com o auxílio de algumas técnicas químicas aplicadas a atividades de preservação e purificação.

JUSTIFICATIVA: A água é o constituinte mais abundante da Terra e o ingrediente essencial da vida. Aproximadamente 70% da superfície terrestre encontram-se cobertos por água. No entanto, menos de 3% do volume da água existente são de água doce, cuja maior parte está concentrada em geleiras polares e neves nas montanhas, restando uma pequena porcentagem de águas superficiais disponíveis para uso no planeta. A água deve ser tratada para eliminar qualquer tipo de contaminação e para evitar a transmissão de doenças, tornando-a potável. O tratamento da água é importante porque, em função do aumento da poluição e do aumento da população, que trouxe como consequência o aumento do consumo, há necessidade de remoção de contaminantes para que a água disponível possa ser usada para consumo humano.

CONTEÚDOS: O estudo sobre água; Propriedades físico-químicas da água; Processo de tratamento da água; Doenças de vinculação hídrica; Produção de energia elétrica.

PÚBLICO ALVO: Temos como alvo alunos do 9º ano do ensino fundamental e alunos do 1º ano do ensino médio. Composto de 5 aulas com cinquenta minutos de duração cada uma.

PRIMEIRA AULA

TEMA: Estudo sobre a água

OBJETIVO GERAL: Apresentar a importância da água para um todo.

RECURSOS INSTRUCIONAIS: Materiais didáticos, discussão em sala, manter o diálogo com os alunos.

MOTIVAÇÕES: Vídeos com estudos sobre as diferentes formas de utilização da água.

TEMPO ESTIMADO PARA A AULA: Uma aula com duração de cinquenta minutos.

DESENVOLVIMENTO

Iniciar aula, apresentado o quanto a água é uma substância extremamente para a manutenção da vida no planeta e porque o nosso planeta é conhecido como planeta água.

O professor deverá apresentar a quantidade presente no planeta e suas devidas divisões. Dando enfoque a quantidade de água doce disponível para o consumo humano e da natureza.

Em seguida irá exemplificar os três estados físicos em que ela pode se encontrar. Todo o seu ciclo deve ser apresentado e que se mantém em constante circulação, passando pelo ambiente físico, pelos seres vivos e mudando de estado físico.

E como conclusão seria apresentada a importância da mesma para o corpo humano e como ela age em nosso organismo através de reações químicas.

MÉTODOS AVALIATIVOS

Como avaliação deverá ser cobrado a elaboração de um estudo dirigido sobre a aula.

SEGUNDA AULA

TEMA: Propriedades físico-químicas da água.

OBJETIVO GERAL: Estudar suas propriedades físicas e elétricas além da sua natureza bipolar.

RECURSOS INSTRUCIOAIS: Experimentos científicos em sala de aula através de simples recursos, utilização do quadro, livros e data show.

MOTIVAÇÕES: Apresentação de vídeos que demonstram todas as propriedades que server de benefícios para um todo.

TEMPO ESTIMADO PARA A AULA: Uma aula com duração de cinquenta minutos.

DESENVOLVIMENTO

O professor poderá dar continuidade da aula passada, seria estudado novamente as formas que a água pode assumir em seus respectivos estados e as suas temperaturas para que haja uma alternância entre as suas formas.

Como segunda etapa seria apresentado a sua forma molecular, pontes de hidrogênio e os tipos de ligações que atuam na molécula da água.

Ele poderá também definir o conceito de densidade, ponto tríplice da água, a tensão superficial e porque ela consegue conduzir corrente elétrica.

E como último ponto pode explicar a questão de a mesma ser considerada um solvente universal, a sua natureza anfótero e os diferentes tipos de água existente.

MÉTODOS AVALIATIVOS

Aplicação de questionários visando a fixação de conhecimentos dos alunos.

TERCEIRA AULA

TEMA: Processo de tratamento da água.

OBJETIVOS: Apresentar alguns processos que são de fundamental importância para potabilidade da água.

RECURSOS INSTRUCIONAIS: Imagens ilustrando todo o processo com auxílio do quadro.

MOTIVAÇÕES: vídeos que mostrem todo o seu processo de tratamento, desde a fonte até a nossa casa.

TEMPO ESTIMADO PARA A AULA: Uma aula com duração de cinquenta minutos.

DESENVOLVIMENTO

Como primeiro ponto o professor pode mostrar algumas noções dos processos de fundamental importância para o tratamento da água.