EDUCAÇÃO FÍSICA E PRATICA PEDAGÓGICA

Educação Física Escolar

                   

Disciplina: EDUCACAO FISICA E PRATICA PEDAGOGICA
Tutor: ROBSON AMARAL DA SILVA	RA:	1180059
Aluno(a):Rosenilda almerita de souza	Turma:	Pós -Graduação
Unidade:1

SÍNTESE

Identificação da didática é um jeito de fazer uma mediação pedagógica e ter muitos conhecimentos, a didática esta ligada a conquista no sentido de atrair por determinado assunto a conseguir o interesse do aluno. Tudo é capaz de ser ensinado e aprendido e essa é atitude pedagógica moderna capacidade de transformar todas as dimensões da viva que ensináveis, portanto a atitude da didática moderna e concepção da didática.

 Didática é construída a partir da significação social da profissão da revisão constante dos significados sociais da profissão da revisão das tradições. Podemos perceber então que a identidade do professor e algum que não se faz só no período de tempo se olhar pela historia do Brasil, pra nós a identidade do professor e constituída de acordo com deferente espaço de tempo.

O que podemos observar é que a disciplina Didática compreende na formação de professores pra compreender as diversas concepções pedagógicas, é necessário entender o papel de cada professor envolvido no processo de em ensino aprendizagem.

        Didática tem um papel importantíssimo na formação do professor, pois é muito mais que as simples técnica de ensinar, também a técnica de aprender e ensinar o que foi produzido ao longo do tempo. Na vida de um educador a didática tem por sua vez de fazer parte, pois a didática faz a diferença na vida do educador com os conhecimentos em mãos tem o poder de mudar uma sociedade, faz com que seja um formador de opinião e juntamente com seus alunos fazer a diferença.

Na formação de professores são as competências que precisa ser desenvolvidas para que esses profissionais atuem deforma a garantir uma educação básica com qualidade para encaminhar o processo educativo voltado para a construção da competência humana, visando atender às exigências do mundo contemporâneo métodos e técnicas de ensinar, que permanece arraigada no imaginário dos professores.

Quando indagados sobre o que esperam da importância da Didática, professores são unânimes em afirmar as técnicas de ensino, mesmo porque, de uma forma ou de outra, aprenderam a ensinar com sua experiência e com seus modelos de professores dos quais foram alunos. O que evolui no campo do ensino de Didática para alterar essa expectativa, e examinar seus aspectos como disciplina que contribui para a formação de professores se faz necessário situá-la no contexto dos saberes das áreas da Educação.

A didática limita-se os seguintes componentes básicos: o educador, o método a que se recorre, o educando, a matéria que se ensina e os objetivos a atingir para a educação, pois, todos sabem que o educador é de fundamental importância no processo educacional, ele precisa ter competência profissional e qualidade de ensino.