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Exercicios de Matemática

Por:   •  7/6/2015  •  Exam  •  1.918 Palavras (8 Páginas)  •  368 Visualizações

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Exercícios para a Prova 3 de Matemática – 1° Trimestre

1. Sendo n um número natural, a expressão.

 é igual a[pic 2]

a) 1             b) 3n                b) 2n                  d) 6n

2. Fatore a² + b² - c² + 2ab

3. Os números naturais a e b, com a > b, são tais que a² - b² = 7. O valor de a – b é:

a) 0         b) 1         c) 3         d) 4         e) 7

4. Sendo a + b = a.b = 7, determine a² + b².

 

5. (UNIFOR) Simplifique:

[pic 3]

[pic 4]

6. Fatore a² + 3a + 2

7. Dado que x = a + x-1, a expressão x² + x-2 é igual a:

8. Fatore:

[pic 5]

9. Sendo a + b = a.b = 15; e a > b, determine:

a) a² + b²

b) (a-b)²

10. Sendo x > y; x² + y² = 70; x.y = 20, determine:

a) x + y =

b) x – y =

c) (x² - y²) =

11. Sendo x + y = 20; x.y = 99, determine:

a) x² + y² =

b) x – y =

c) x² - y² =

12. (UNIMEP) Se m + n + p = 6, m.n.p = 2 e Mn + MP + Np =11, podemos dizer que o valor de [pic 6]

13. Se f: RR é uma função par e f(2) = 3 então:

a) f(0) = 1       b) f(1) + f(-1) = 5       c) f(-2) = 3           d) f(-2) + f(2) = 0               e) f(2) – f(-2) = 0

14. (CESCEM) Dizemos que uma função real é par se f(x) = f(–x), "x e que é ímpar se                          f(x) = –f(–x). Das afirmativas que seguem, indique qual a falsa.

A) O produto de duas funções ímpares é uma função ímpar.

B) O produto de duas funções pares é uma função par.

C) A soma de duas funções ímpares é uma função ímpar.

D) A soma de duas funções pares é uma função par.

E) Alguma das afirmações anteriores é falsa.

15. (ITA/2010) Sejam f, g: R → R tais que f é par e g é ímpar.

Das seguintes afirmações:

I. f  g é ímpar;

II. f o g é par;

III. g o f é ímpar

É(São) verdadeira(s):

A) apenas I.       B) apenas II.      C) apenas III.      D) apenas I e II.     E) todas.

16. (ALFENAS) Os valores de k para que a função f(x) = (k – 2)x + 1 seja estritamente decrescente são:

A) k < 2               B) k ≤ –2                C) k ≥ 2           D) k ≥ –2      E) k = 2

17. Julgue:

A) O período da função que está representada pelo gráfico abaixo é 2p.

 [pic 7]

B) O período e a imagem da função que está representada pelo gráfico abaixo são respectivamente 1 e [0; 1[.

[pic 8]

18. Seja f: A → R / f(x.y) = f(x) + f(y), qualquer que seja x; y é elemento de A. Dados f(3) = 5 e f (12) = 15. Calcule f(4)

19. Fatore: a4 + a² + 1

20. Sendo n(A) = 2k - 4 e n(B)= k + 3 e uma função de A → B, determine a soma de todos os valores naturais de k para que a função seja apenas injetora.

21. f é estritamente decrescente e f(2x + 3) < f(x + 5), determine o menor valor inteiro de x que satisfaz a condição.

22. Seja f uma função que associa cada elemento x do domínio ao maior inteiro menor que a raiz quadrada de x. Sendo M= f(16) + f(f(150)) + f(f(999)), o valor de M é

a)14   b)13   c)12    d)11

23. (ITA) Qual das funções definidas abaixo é bijetora?
a)f:R → R+ tal que f(x) = x²
b)f:R
+ → R+ tal que f(x) = x+1
c)f:[1,3] → [2,4] tal que f(x) = x+1

24. (MACKENZIE) Uma função f é definida em A e tem imagem em B. Sabe-se que o conjunto A tem 2k - 2 elementos e o conjunto B tem K + 3 elementos. Se f é injetora, então:

a) 1 < k < ou = 5
b) 5 < k < ou = 7
c) 7 < k < ou = 8
d) 8< k < 10
e) k > ou = 10

25. (UNICID) Se f(x) = 5 – (2k – 6)x é uma função crescente, então os valores de k em R são:

a) k > 3                  b) k > 11/3           c) k < 11/3            d) k < 3

26. (PUC) Qual das funções abaixo é par?

  1. f ( x ) = 1/x²
  2. f ( x ) = 1/x
  3. f ( x ) = x
  4. f( x ) = x5
  5. nda

27. Se f: R R é uma função ímpar e f(2) = 3, então:

a) f(0)=1          b) f(1) +f(-1)=4         c) f(-2) = 3        d) f(2)-f(-2) = 6        e) f(2) + f(-2)=4

28. Seja f: [-2;2] → R a função definida por f(x) = 3x. Então f não é:

a) ímpar          b) limitada    c) estritamente crescente        d) injetora    e) bijetora

29. (CESGRANRIO) função [pic 9] satisfaz a relação: [pic 10], para todo [pic 11] real positivo e diferente de zero.  Se [pic 12], calcule [pic 13].

...

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