Gotas que valem ouro

Projeto

“Gotas que valem ouro – Água – cuidem com amor”

PÚBLICO ALVO: Alunos e comunidade.

Professora: Iamara Teixeira Váz

Turma: 4º ano “D”

Escola Estadual Combinado

Combinado – TO / 2013

1. Identificação

Título do projeto: “Gotas que valem ouro – Água – Cuidem com amor” / Público alvo: Alunos e comunidade/ Período de realização: Fevereiro a Junho/ Local de execução: Escola Estadual Combinado/ Município: Combinado/ Diretora: Márcia Moreira de Souza/ Coordenadoras Pedagógicas: Creusa Elaine Alves Ferreira e Valdina Torres Quintanilha/ Orientadora Educacional: Maria Gorete Gomes Andrade/ Coordenadora de cultura e desporto: Heloinna Maria Reges dos Santos/Professora responsável: Iamara Teixeira Váz.

1. Parcerias

Professora Iamara Teixeira Váz em parceria com os professores, coordenação pedagógica, equipe gestora e demais funcionários da Estadual Combinado. Foi solicitada a parceria dos pais dos alunos da turma do 4º ano “A”. Parceiros: Radio Estrela FM, Ruraltins, Saneatins, Vice – prefeito Glauco, Vereador Ronaldo Timóteo, Agropais projetos (Consultoria Agropecuária e paisagista), Prefeitura Municipal de Combinado, Supermercado Compre Bem (Campos Belos), Supermercado Goiás (Campos Belos).

III – Apresentação

O projeto “Gotas que valem ouro – Água – Cuidem com amor” tem por finalidade conscientizar os alunos do 4º ano “A” quanto à utilização da água um recurso natural que muitas vezes é utilizado de maneira desordenada, por meio das ações desenvolvidas durante a realização desse projeto os educandos da turma estarão sensibilizando também os demais alunos da escola, pais e comunidade.

IV- Justificativa

A Escola Estadual Combinado localiza se em Combinado Tocantins e atende a um público diversificado de alunos do 3º ao 5º ano. Sou professora concursada e trabalho nesta escola há cinco anos.

No início deste ano assumi uma turma de 4º ano. Minha sala localiza se em frente a um bebedouro que todos os alunos da escola utilizam. Percebi que os alunos desperdiçam muita água neste local. Os alunos trazem garrafinhas de casas, enche as de água, toma apenas um pouco e muitas vezes quando chegam ao bebedouro derramam a água presente na garrafa e a enchem novamente. Com o objetivo de despertar nos educandos a utilização da água de maneira consciente, foi necessária a criação desse projeto, que apresenta uma maneira de desenvolver um trabalho que tem o objetivo de conscientizar os alunos para utilizar a água de maneira sustentável na escola, em casa e em outros lugares, evitando desperdício. Pois é dever do professor buscar caminhos que desenvolvam nos alunos a capacidade de agir de maneira consciente no meio onde vive.

V- Objetivo Geral

• Conscientizar os alunos e comunidade local quanto à utilização da água, para que estes percebam a importância desse recurso em nossa vida;

VI – Objetivos Específicos

• Desenvolver atitudes críticas e reflexivas;
• Adotar medidas de valorização da água em seu dia a dia;
• Desenvolver a consciência de que a água deve ser preservada;
• Desenvolver uma conscientização quanto o desperdício;
• Melhorar nos alunos o gosto por estudar;
• Compreender a água como fonte essencial para a vida e o ser humano como parte integrante e influente de mudanças do mundo em que vive;
• Caracterizar causas e consequências da poluição da água;
• Conscientizar que a água não pode ser desperdiçada e nem poluída;
• Compreender a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos;
• Promover a integração de conhecimento entre os alunos, família e comunidade, etc;
• Multiplicar e aplicar os conhecimentos adquiridos para que outras pessoas possam entender e mudar suas atitudes frente à preservação da água e do meio ambiente;
• Perceber a interferência positiva e negativa do homem na natureza;

VI – Conteúdos curriculares

• A água (Desperdício, prejuízo, contaminação, preservação e dicas de economia);
• Estados físicos de água;
• Declaração universal dos direitos da água;
• O ciclo da água;
• Carta aos anos 2.070;
• Sustentabilidade;
• A importância das matas ciliares;
• Desmatamento;
• Dia mundial da água (22 de março);
• Água não tratada;
• Estações de tratamento da água;

VII – Metodologias

Para a realização deste projeto inicialmente o mesmo será apresentado para a equipe da Escola Estadual Combinado, inclusive aos professores das outras turmas, logo após, os alunos terão conhecimento deste trabalho, que será apresentado para o Ruraltins, Prefeitura Municipal e Coordenador da rádio local com o objetivo de buscar parcerias. Em seguida, será feita uma reunião com os pais dos discentes da turma do 4º ano “A” para a apresentação do projeto aos pais e organização da confecção das camisetas. O conteúdo será trabalhado na turma, por meio de leitura de textos diversificados, slides, visita à Estação de tratamento da água, ao rio Palma, vídeos educativos e canções relacionadas ao tema, paródias, estudo da declaração universal dos direito da água, da Carta aos anos 2.070 e outros. Os alunos apresentarão o projeto para os demais alunos da Escola, promovendo a conscientização de todos quanto ao uso da água. Os educandos participarão de palestras, apresentações teatrais, caminhada na cidade para a conscientização da comunidade local no dia 22 de março (dia Mundial da água). Os alunos irão divulgar o projeto na rádio local e a professora organizará um blog onde serão divulgadas as ações desenvolvidas pelos alunos, textos e vídeos educativos referentes ao tema.