Idioma, texto e fala

Língua, texto e discurso

Antes de analisarmos as crônicas supracitadas, bem como as inferências

construídas pelos alunos após sua leitura, é fundamental que nos atenhamos

às concepções de língua, de texto e de discurso. Conhecemos a língua como

um sistema dividido em fonética/fonologia (sons da fala e o modo como se

relacionam entre si), morfologia (estrutura e formação das palavras) e sintaxe

(conjunto de regras que determinam as relações entre as palavras como partes

de uma frase).

A língua, porém, é muito mais do que isso. Trata-se de uma atividade

sociopragmática com características cognitivas, o que significa que, entre os

interlocutores e o mundo, há uma relação complexa de construção da

realidade; além de ser também uma atividade sociointerativa situada, isto é, a

construção de sentidos emerge da interação, em uma espécie de ação coletiva.

A construção de sentidos se dá através da atividade linguística, cognitiva e

interacional integradas e convergentes. Enquanto atividade, a língua é um

sistema não autônomo: tem íntima relação com as faculdades mentais; ambas

se situam no contexto da interação humana e na relação com o meio ambiente

em que os falantes se inserem. É um fenômeno cultural, histórico, social e

cognitivo que varia ao longo do tempo e de acordo com os falantes: ela se

manifesta no uso e é sensível ao uso.

A língua é variável, heterogênea e sempre situada em contextos de uso, não

podendo ser vista nem tratada simplesmente como código. É uma atividade

construtiva com a qual podemos construir sentidos; é uma atividade cognitiva

com a qual podemos expressar nossos sentimentos, ideias, ações e

representar o mundo; é uma forma de ação, pela qual podemos interagir com

nossos semelhantes. Em consequência, a língua se manifesta nos processos

discursivos, no nível da enunciação, concretizando-se nos usos textuais mais

diversos (MARCUSCHI, 1996). Isso significa que a língua só pode existir

enquanto texto, ou seja, só existe na construção de textos que se concretizam

em gêneros.