Relatorio de estagio

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentados à Unidade Temática de Aprendizagem – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Professora: Raquel Nascimento

Tutora: Ana Maria Eiselt Weiss

Centro Associado: São Bento do Sul - SC

SÃO BENTO DO SUL

2012

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................................4

2 IDENTIFICAÇÂO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO.....................................5

2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO..................................................................................5

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..........................................................................5

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO....................................................................................5

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO......................................6

4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..............8

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................17

REFERÊNCIAS...........................................................................................................19

1 INTRODUÇÃO

O estágio é de fundamental importância no processo de formação, pois é o momento de se familiarizar com a profissão, podendo acompanhar o trabalho desenvolvido por outro profissional. O local escolhido para a realização deste estágio, focando a educação não formal, foi o Hospital e Maternidade Sagrada Família, onde é executado o Projeto de Serviço e Apoio à Criança Adoecida, que visa atender crianças e adolescentes em idade escolar, internados ou ausentes do processo de educação por motivo de doença, priorizando as crianças que estejam matriculadas na Rede Municipal de Ensino.

O objetivo da realização deste estágio foi a preocupação em se tornar um profissional capacitado para atuar nas mais diversas áreas e a curiosidade de acompanhar diretamente o trabalhado executado pela pedagoga que atua na área hospitalar, podendo observar esta diferente forma de ensino e aprendizagem não formal, contribuindo muito para a formação profissional do professor. O estágio aconteceu em vários períodos, o que nos permitiu conhecer e acompanhar as atividades pedagógicas com crianças e adolescentes com os mais diversos graus de dificuldade e com grande diferença de idade, permitindo-nos observar a desenvoltura da profissional pedagoga.

A metodologia aplicada para este relatório de estágio foi de cunho etnográfico, visando a observação, o acompanhamento das atividades pedagógicas na unidade hospitalar, conhecendo o contexto, o dia-a-dia da pedagoga e dos pacientes; a leitura de artigos e matérias relacionadas à área, entrevista com a pedagoga responsável pelos trabalhos desenvolvidos na unidade hospitalar, a qual nos explicou o funcionamento, as atividades e os cuidados exigidos para com as crianças adoecidas e debilitadas.

Para o desenvolvimento do relatório, foram observadas as atividades pedagógicas durante 5 dias, sendo meio período por dia; desta forma, foram acompanhados as atividades com algumas crianças, desenvolvidas pela pedagoga Ana Carla. Foi possível observar a forma carinhosa e atenciosa com que as crianças são tratadas e os benefícios deste trabalho, como a melhora significativa na saúde dos pequenos pacientes.

2 IDENTIFICAÇÂO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO

A ideia de realizar o estágio em uma unidade hospitalar aconteceu devido a sugestão da própria UTA de Gestão Educacional. Através de contato realizado com a direção do Hospital xxx, ficamos sabendo que é desenvolvido um Projeto Serviço de Apoio a Criança Adoecida, o que imediatamente nos despertou interesse por ser algo “novo” em nossa cidade, ou pelo menos algo de que não se tem muito conhecimento e faz tanta diferença na vida de algumas pessoas.

2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO

Xxxxxxxx

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

Matutino - Segundas, quartas e sextas-feiras das 07h30 as 12h00;

Vespertino - Terças e quintas-feiras das 13h30 as 17h00.

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO

Área pediátrica do hospital;

Envolve crianças de diferentes idades, conforme o número de crianças internadas no período.

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO

A criança, quando necessita ser hospitalizada, fica por este período afastada da sala de aula, sentindo a necessidade de ser assistida por um profissional que possa mediar entre a escola e o hospital, dando continuidade às suas atividades pedagógicas.

A pedagoga coordena crianças de várias idades com as mais diversas limitações, possibilitando aos alunos a convivência com outras crianças, respeitando suas crenças e costumes, aproximando-as para que tomem consciência dos seus