Sintexe Reflexiva - As Tranças De Bitou

1. Introdução

Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese reflexiva entre a história, “As tranças de Bintou” e o texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem”.

“As tranças de Bintou” conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição de sua tribo na África as crianças só podem usar birotes (um jeito de amarrar os cabelos) só quando chegam a juventude é que podem usar tranças nos cabelos. Para que as crianças não fiquem tão vaidosas e esqueçam as brincadeiras e os amigos. E até mesmo ressaltar de forma diferente a identidade de cada fase do ser humano.

O texto Uma abordagem integrada da aprendizagem, apresenta as experiências cientificas integradas com as diferentes áreas do currículo como uma possibilidade de enriquecimento da aprendizagem e melhor desempenho mental das crianças. É preciso manter um elo entre as diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões experiências cientificas como um apoio à prática educativa.

2. Síntese Reflexiva

O principal objetivo das abordagens integradas é promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas Possibilita o aprofundamento e compreensão da relação teoria/prática e contribuem para uma formação crítica e responsável, estimula a criatividade e promove uma integração dos saberes. É preciso que o professor torne-se interdisciplinar, buscando se apropriar das relações que se estabelece com outras ciências. Esta abordagem parte da necessidade de se relacionar as questões curriculares a um contexto mais amplo, que alcance outros setores da vida em sociedade.

No texto “As tranças de Bintou” apresentam características interessantes, que abordam diferentes temas principalmente a questão cultural de forma lúdica e reflexiva. A história fala sobre angústias que surgem no processo de crescimento e pluralidade cultural africana. Em nenhum momento é dito no texto o local onde se passa a história, porem, há lacunas que nos levam a entender que a história se passa em uma aldeia localizada na África.

São as ilustrações que situam a história na África traduzindo a beleza, as tradições e encantamentos desta cultura. O colorido do ambiente é um aspecto da diversidade africana e os detalhes dos desenhos informam e acrescentam ao conteúdo escrito. Podemos encontrar ao longo da história aspectos locais como alimentação, o vocabulário, o respeito às gerações anteriores, o papel da mulher, reconhecimento da coragem como virtude, os nomes próprios, questões do dia a dia do povo e costumes como, por exemplo, o ritual do batismo.

Ao integrarmos experiências científicas com outras áreas do currículo, ajudamos as crianças a aumentaram seu desempenho mental. De acordo com o texto (“Uma abordagem integrada da aprendizagem”) a medida que enriquecemos a variedade de conexões e relações entre diferentes estilos de aprendizagem, associação e aplicação de informações, as crianças formam vias neurológicas mais sofisticadas em seus cérebros aumentando a retenção de conceitos. Com essa integração se propõe que o conhecimento seja exposto de forma mais abrangente e que possa com isso facilitar a sua aquisição de maneira mais prazerosa, para que estabeleça uma aprendizagem interativa, ampliando assim a visão de mundo. Seja na vida cotidiana como o caso de Bintou ou na vida acadêmica que valoriza mais as experiências científicas.

Para contextualizar a história de Bintou nas diferentes áreas, buscando o desenvolvimento das potencialidades, mantendo o olhar atento às necessidades e aptidões individuais, considerando que cada ser é único e aprende de forma e ritmo diferenciado, principalmente em turmas que tenham alunos com necessidades especiais; o que requer além do amor e talento, esforço para a compreensão das necessidades específicas de cada um, buscando atender ao perfil de cada necessidade.

Abordar a história com organização, objetividade e clareza, buscando despertar a curiosidade e interesse, convidando-os à pesquisa e conversas sobre os temas; possibilitando a criação de diálogos, além do uso de diferentes recursos. Por meio