Supremo Blá,blá,blá-Pedagogia

Proposta de Atividade de Aprofundamento – AP II (1,0)

A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões.

1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a

respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua

resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que

o autor usa para defender seu ponto de vista.

Resposta:

O tema tratado neste editorial, é o habito de se falar muito, uma explicação longa, demorada e complexa aos discursos usados pelos magistrados no Supremo Tribunal Federal Brasileiro, tornando assim difícil o entendimento para os leigos e também uma grande demora na resolução dos processos tratados pelo mesmo. Podemos observar isso nos seguintes trechos:

“Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário;”

“Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”

Nos trechos a seguir o autor defende seu ponto de vista:

“Admita-se, no atual julgamento, que o revisor Ricardo Lewandowski parece adotar uma estratégia de lentidão, à qual seria levado, conforme se especula, pela tendência a absolver e pelo desejo de inviabilizar o voto, tido por adverso, de seu colega Cezar Peluso, que se aposenta no início de setembro. No desmesurado da fala, entretanto, encontra eco na maioria dos ministros.”

“À prolixidade nos processos, somou-se a loquacidade fora deles. O costume começou há mais de dez anos, quando ministros passaram a discorrer sobre quase qualquer assunto, a pretexto de que assim prestavam contas e faziam do Judiciário um Poder menos fechado.”

2. Leia os seguintes trechos retirados do editorial:

a. “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para

Pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes

considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.”

b. “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a

morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica

mais objetiva, direta e sucinta.”

3. Esses dois trechos exigem do leitor quais tipos de conhecimento prévio?

Cada um deles exige de maneira mais fundamental um tipo de

conhecimento prévio. Justifique bem sua resposta, a partir de sua leitura no

material teórico e o do que ali apreendeu.

Resposta:

a) “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para

pronunciar o discurso de Gettysburg