A Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO

CURSO DE PEDAGOGIA

ANNANDA LAYANA PEREIRA DA SILVA

ANALFABETISMO NO BRASIL

SÃO LUÍS

2010

ANNANDA LAYANA PEREIRA DA SILVA

ANALFABETISMO NO BRASIL

Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico do curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maranhão (UNICEUMA) como pré-requisito parcial do 1º bimestre.

Orientadora: Profa. Msc. Fabiana M. Lobato

SÃO LUÍS

2010

ANNANDA LAYANA PEREIRA DA SILVA

ANALFABETISMO NO BRASIL

Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico do curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maranhão (UNICEUMA) como pré-requisito parcial do 1º bimestre.

Orientadora: Prova º MS. Fabiana M. Lobato

Aprovado em: _____/_____/_____

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Profa. Msc. Fabiana Mendes Lobato

Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes, aos meus pais; Conceição de Maria e ao meu pai Pedro Reis, pelo esforço, dedicação e compreensão, em todos os momentos desta e de outras caminhadas.

AGRADECIMENTO

A Deus por ter me dado à vida e iluminado meu caminho mesta caminhada. Aos meus pais pro toda a dedicação e amor que tenham me propiciado. A toda minha familia pelo apoio dado e em especial a minha prima, Zayana por toda a sua colaboração. E ao meu namorado, Leandro, por toda compreensão e apoio emocional dado a mim neste periodo.

EPÍGRAFE

“Não é possível refazer este país, democratizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. (Paulo Freire)

RESUMO

Estudo a respeito do Analfabetismo no Brasil mostram que é um fenômeno que possui uma longa história no nosso país, tendo com sua marca as desigualdades sociais e regionais. Enfatiza-se seus aspectos conceituais e historicos com seus subsídios que influênciaram-o. Relata-se que o Analfabetismo Funcional caracterizade pessoas que apenas sabem e escrever, mas nao são capazes de interpretar um texto. Sugere-se soluções para erradicar o Analfabetismo no Brasil.

PALAVRA – CHAVE: Analfabetismo no Brasil. Desigualdades Sociais. Analfabetismo Funcional.

ABSTRAT

Study about Illiteracy in Brazil show that it is a phenomenon that has a long history in our country, and with his trademark social and regional inequalities. It emphasizes its conceptual and historical with their subsidies that influenced him. It is reported that the Functional Illiteracy caracterizade people who only know and write, but not be able to interpret a text. We suggest solutions to eradicate illiteracy in Brazil.

WORD - KEY: Illiteracy in Brazil. Social Inequalities. Functional Illiteracy.

LISTA DE SIGLAS

ABE: Associação Brasileira de Educação ABE: Associação Brasileira de Educação

EJA: Educação para Jovens e Adultos

GEPEJA: Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos

IBGE: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

INAF: Indicador do Analfabetismo Funcional

MEC: Ministério da Educação

PNAD: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios

PNE: Plano Nacional de Educação

PNLD: Programa Nacional do Livro Didático

UNESCO: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência ea Cultura

UNICAMP: Universidade Estadual de Campinas

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................11