A Percepção e Estruturação Musical

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Hemanuel  Moura

 RA-8053784

Percepção e Estruturação Musical

Professora Lílian Sobreira Gonçalves – 1ª atividade de portfólio

Trabalho apresentado para a disciplina de Percepção e Estruturação Musical, sob a orientação da ProfªLílian Sobreira Gonçalves, como requisito parcial para aprovação na disciplina.

Ipatinga

2019

Percepção e Estruturação Musical

Professora Lílian Sobreira Gonçalves – 1ª atividade de portfólio

1. Conforme o exemplo, classifique os intervalos abaixo determinando sua classificação numérica (2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª ou 8ª), qualitativa (maior, menor, justo, aumentado ou diminuto) e direção (ascendente ou descendente):

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1. Escreva as notas que formam os intervalos pedidos com as notas dadas, conforme o exemplo:

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3-Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas abaixo:

a) (F)-Quando acrescentamos um sustenido a qualquer das notas de um intervalo, ele se torna aumentado.

b) (F)-Todos os intervalos diminutos possuem pelo menos uma alteração.

c) (F)-Os intervalos que não possuem alterações são chamados de intervalos simples.

d) (V)-Não é possível determinar a direção (ascendente/descendente) de intervalos harmônicos.

e) (F)-Intervalos justos podem tornar-se maiores ou menores pelo acréscimo ou decréscimo de uma alteração.

f) ( V)-As 2ªs, 3ªs, 6ªs e 7ªs podem ser maiores, menores, aumentadas ou diminutas.

g) (V)-Os intervalos justos não possuem alterações.

h) (V)-A inversão de um intervalo altera a sua classificação numérica, bem como a sua qualificação.

i) (V)-A principal diferença entre as escalas do modo maior e modo menor é o intervalo formado entre o I e o III graus. Na maior, temos uma 3ª maior, e na menor temos uma 3ª menor.

j) (F)-Se compararmos duas escalas, sendo uma do modo maior e outra do modo  menor, veremos que os intervalos justos formados com a tônica são iguais nas duas escalas.

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Referencias:

CRC- Percepção e Estruturação Musical

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