ATPS - ALGEBRA
Trabalho Escolar: ATPS - ALGEBRA. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Adriano73 • 1/12/2013 • 1.550 Palavras (7 Páginas) • 259 Visualizações
ATPS – Álgebra Linear
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA:
Marco Aurélio Euflauzino Maria
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
Desenvolver espírito empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo.
Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.
Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
Produção Acadêmica
Relatório parcial com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3. Esse relatório deverá se nomeado “Observação Sobre os Custos em...”. As reticências devem ser por um termo que descreva a atividade da empresa. Por exemplo, se a empresa analisada atuar no ramo da produção de pisos e azulejos, o nome do relatório parcial poderá ser “Observações Sobre os Custos na Produção de Pisos e Azulejos”.
Relatório final, contemplando todas as atividades desenvolvidas. Esse relatório deverá ser nomeado segundo o padrão “Gerenciamento de Custos na Produção de Pisos e Azulejos”, tomando ainda como exemplo a empresa atuante no ramo de produção de pisos e azulejos.
Apresentação final em Power Point, cujo título deverá ser o mesmo do relatório final e deverá contemplar uma breve descrição da empresa e a atividade por ela desenvolvida e as informações observadas para a realização desta ATPS. Para a elaboração dessa apresentação, estipular um número entre dez e 12 slides, considerando um tempo médio de um minuto para a apresentação de cada slide. As informações em cada slide devem ser apresentadas de maneira clara e objetiva.
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Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes, cujo número de integrantes será indicado ou estipulado pelo professor responsável pela disciplina e entregar seus nomes, RA’s e e-mails ao mesmo. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaçamento de 1,5 entre linhas;
se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
título da atividade;
nome do professor da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
DESAFIO
Umas das principais funções esperadas em um profissional (principalmente os formados em engenharia) é a habilidade de gerenciar competentemente projetos, As empresas almejam profissionais que participem pró-ativamente na elaboração de um projeto, que seja versátil e eficiente nas ações durante o seu desenvolvimento de maneira a finalizá-lo com máximo êxito. Nesse contexto de gerenciamento de projetos, um componente crucial é o gerenciamento de custos. A importância desse item é tamanha que seu gerenciamento pode conduzir ao êxito ou inviabilidade de um projeto.
Nesse desafio propõe-se que os alunos, em grupo, analisem os custos de uma empresa, detalhando todos os custos envolvidos para o desenvolvimento de um produto ou prestação de um serviço. Os custos devem contemplar os gastos com fornecedores, gastos gerais com pessoal (incluindo salários, horas-extras, impostos e gastos com terceirização) e gastos com a logística (seja na distribuição de produtos ou na prestação de serviços). Tal projeto permitirá aos alunos um maior envolvimento com o cotidiano financeiro e contábil de uma empresa, observando e conhecendo mais sobre a administração dos custos, fatos que é essencial para a formação de qualquer profissional, devido à demanda já citada.
Objetivo do Desafio
Observar, organizar e gerenciar os custos envolvidos em cada etapa do processo de fabricação e distribuição de um produto (ou serviço), utilizando as operações com matrizes através de planilhas desenvolvidas com auxilio de software.
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