Abordagem Do Processo De Ensino

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As Abordagens do Processo - Ensino

Trabalho por Dariene G. Tosta, estudante de Pedagogia @ , Em 22/04/2003

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Bibliografia : MIZUKAMI, M.G.N. Ensino : As abordagens do Processo.

Autora : Maria da Graça Nicoletti é pedagoga e atua junto à Área de Metodologia de Ensino da Universidade Federal São Carlos-SP. Especializou-se em Didática, Tecnologia Educacional e Prática de Ensino na República Federal da Alemanha (Karl Ruprecht Universitaet e Paedagogische Hochschule Heidelberg). É mestre em Educação pela Pontíficia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Área de Métodos e Técnicas de ensino. Doutorou-se , também , pela PUC-Rio de Janeiro, em Ciências Humanas , Área de psicologia educacional. Dedica-se atualmente , tanto na docência como na pesquisa e formação de professores.

CAPÍTULO 1 : ABORDAGEM TRADICIONAL

1.1 Características gerais : Trata-se de uma concepção e uma prática educacional que persistiram no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quarto referencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram.

1.2 Homem: O homem é considerado como inserido num mundo que