Administração de Empresas Matemática
Por: carlagrossicosta • 21/9/2015 • Trabalho acadêmico • 3.402 Palavras (14 Páginas) • 133 Visualizações
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Unidade de Ensino:
Polo Jundiaí/SP
Curso:
Administração de Empresas
Disciplina:
Matemática Aplicada
Alunos:
Carla Mariana Grossi da Costa – RA 6501262711
Christiane Mattiuzzo – RA 6969467334
Edson Ferri Junior – RA 7981714869
Janaina de Fatima Rodrigues – RA 7981714861
Jenifer Caroline Camargo de Oliveira – RA 6906416610
JUNDIAÍ, ABRIL 2014.
Matemática Aplicada
Atividade prática supervisionada de Matemática Aplicada do Curso de ADMINISTRAÇÃO apresentado como requisito para obtenção de 30% da nota, referente ao primeiro semestre de 2014, pela Universidade Anhanguera Uniderp polo de Jundiaí.
Orientador: Prof. Jeanne Dobjesnski
Tutor a Distância: Prof.
Tutor Presencial: Luciana Santos
Alunos:
Carla Mariana Grossi da Costa – RA 6501262711
Christiane Mattiuzzo – RA 6969467334
Edson Ferri Junior – RA 7981714869
Janaina de Fatima Rodrigues – RA 7981714861
Jenifer Caroline Camargo de Oliveira – RA 6906416610
Jundiaí, Abril 2014
SUMÁRIO[pic 2][pic 3][pic 4]
1. Introdução ............................................................................................................................2
2. Análise do Texto "Escola Reforço Escolar"...........................................................................3
2.1 Destaques dos dados apresentados ....................................................................................3
3. Identificação do Conteúdo....................................................................................................4
3.1 Função Receita, Média, Custo e Lucro ...............................................................................5
4. Variação Média e Imediata ...................................................................................................8
4.1 Variação Média da Função Receita Matutino .....................................................................9
5. Prestação para Aquisição dos Computadores........................................................................9
6. Pagamento do Capital de Giro ............................................................................................10
7. Elasticidade de Preço .........................................................................................................10
8. Considerações Finais ...........................................................................................................13
Referencias Bibliográficas ......................................................................................................14
- INTRODUÇÃO
A matemática é fundamental no cotidiano de todos. Por esta razão ela é elencada como uma das matérias primordiais para serem exploradas desde a infância. Assimilação de pesos, medidas, massa, geometria, estatística, etc. Apesar de muitas vezes as crianças e até mesmo os adultos não perceberem que estão utilizando a matemática, constantemente exercitamos cálculos matemáticos em nosso dia-a-dia.
Este trabalho aborda situações - problemas do cotidiano. Os temas trabalhados, vem para auxiliar na compreensão das principais teorias e ajudar no desenvolvimento das competências do gestor, e com isso solucionar problemas práticos relativos à profissão. Nosso objetivo foi propiciar um maior conhecimento sobre o assunto. A relevância de realizar o estudo é preparar o acadêmico ao conhecimento e de adequar, evidenciar os conceitos teóricos solucionando vários problemas práticos.
Assim espera-se que este trabalho possa suscitar e despertar para o melhor aproveitamento do conhecimento, e a importância de se familiarizar com abordagens e questionamentos do dia-a-dia. É de suma importância o conhecimento e reflexão do estudo, que esta intimamente ligada com a prática de mercado, e aborda situações similares a do cotidiano de um profissional da área, a fim de colocar o acadêmico preparado para o mercado.
2. ANÁLISE DO TEXTO "ESCOLA REFORÇO ESCOLAR"
Iremos destacar os dados apresentados no texto do anexo 1, apresentado no desafio da ATPS, descrevendo as situações apresentadas e destacando as questões a serem resolvidas.
2.1 Destaque dos Dados Apresentados
Devido ao bom momento do mercado a Escola de Reforço Escolar planejou expandir seus negócios contratando mais dois professores de português e espanhol e um de matemática.
O proprietário convencido que oportuna, sim, a expansão procurou um banco e apresentou um levantamento dos custos das despesas:
Finalidade | Número/Quantidade | Custo (R$) |
Capacitação de Professores | 20 | 40.000,00 |
Aquisição de Computadores e Softwares | 30 | 54.000,00 |
Custo total | 94.000,00 |
O gerente do banco atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, com base nos documentos:
Períodos de funcionamento | Quantidade de alunos por turno | Valor cobrado por turno | Total de Receita |
Manhã | 180 | R$ 200,00 | R$ 36.000,00 |
Tarde | 200 | R$ 200,00 | R$ 40.000,00 |
Noite | 140 | R$ 150,00 | R$ 21.000,00 |
Finais de Semana | 60 | R$ 130,00 | R$ 7.800,00 |
Totais | 580 | R$ 104.800,00 |
1º Passo
Escrever a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média.
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