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Análise Crítica: Metropolis

Por:   •  9/4/2017  •  Trabalho acadêmico  •  308 Palavras (2 Páginas)  •  205 Visualizações

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Análise crítica: Metrópolis

O filme Metrópolis, um misto entre ficção cientifica, suspense e drama, criado em 1927, aborda a história de uma cidade futurística, do ano de 2026, dividida entre as classes opressora (a oligarquia que planejou a cidade) e oprimida (os operários que trabalham em regime de escravidão), em outras palavras, uma pequena parcela da sociedade usufrui na superfície da cidade de grandes e belos espaços para o seu conforto, além de vantagens e privilégios adquiridos por seu status social, ao contrário, da maior parte da população que trabalha exaustivamente em regime de servidão e que sobrevive, em condições desumanas, no subterrâneo da cidade.

O filme retrata também a ciência e a tecnologia servindo aos interesses de um grupo restrito de pessoas que em benefício próprio ultrapassa os limites da ética. Essa transgressão moral é evidenciada no momento em que a classe dominante utiliza a tecnologia cientifica para manipular, substituir e destruir a força de trabalho dos operários. Entretanto, esses planos se voltam contra toda a humanidade, resultando na destruição tanto da superfície quanto da parte subterrânea da cidade, atingindo tanto os poderosos quanto os menos favorecidos.

A história de Metrópolis aponta para a importância do equilíbrio entre os idealizadores da cidade (a cabeça), a força de trabalho dos operários (as mãos) e os valores morais (o mediador), uma vez que, somente, com a consonância entre esses três elementos é possível o desenvolvimento de uma sociedade harmoniosa e democrática que preza pela justiça, pelo amor ao próximo e pela ética humana.

Questões Pertinentes

  1. Até que ponto, respeitando os princípios éticos da humanidade, a tecnologia pode estar substituindo o homem em suas atividades?
  2. A estratificação social pode ser acentuada com o uso discriminado da tecnologia?
  3. A distinção no processo de ensino aprendizagem que é praticada entre a educação popular e a educação elitista é determinante para rígida perpetuação da estratificação social?

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