Arte De Ensinar

As informações nos mostra como a disciplina didática tem a pretensão de ensinar para aquele que desejam seguir o caminho da docência, a terem mais profissionalismo diante da relação de ensino entre aluno e o professor, gerando assim maior aproveitamento, com o menor desgaste para ambos.

Diante dos fatos de pesquisadores como Galileu, Copérnico, Descartes e muitos outros, apresentarem novas descobertas, e somadas às transformações ocorridas na Europa, a igreja começa a ser questionada na maneira de impor suas condições de educação (Ratio Studiorum) e inicia-se um processo de uma nova maneira de se educar. Surge então uma obra escrita por “Ratke - A nova arte de ensinar”. Nesta obra o autor descreve que o ensino deve ser igualitário, na mesma língua pátria, ter custo reduzido diante de se poder ter um número maior de alunos e um livro, sendo ministrada por um mestre, tudo em um mesmo ambiente.

Estas ideias são usadas até hoje, mas já necessitando de uma reforma no ensino público, no qual está atrasado por não usar todas as ferramentas da era digital.As informações nos mostra como a disciplina didática tem a pretensão de ensinar para aquele que desejam seguir o caminho da docência, a terem mais profissionalismo diante da relação de ensino entre aluno e o professor, gerando assim maior aproveitamento, com o menor desgaste para ambos.

Diante dos fatos de pesquisadores como Galileu, Copérnico, Descartes e muitos outros, apresentarem novas descobertas, e somadas às transformações ocorridas na Europa, a igreja começa a ser questionada na maneira de impor suas condições de educação (Ratio Studiorum) e inicia-se um processo de uma nova maneira de se educar. Surge então uma obra escrita por “Ratke - A nova arte de ensinar”. Nesta obra o autor descreve que o ensino deve ser igualitário, na mesma língua pátria, ter custo reduzido diante de se poder ter um número maior de alunos e um livro, sendo ministrada por um mestre, tudo em um mesmo ambiente.

Estas ideias são usadas até hoje, mas já necessitando de uma reforma no ensino público, no qual está atrasado por não usar todas as ferramentas da era digital.