Atps De Didatica

Anhanguera Educacional – Uniderp

Elisane T. Morais de Castro R.A 356521

Gabriela Fernandes Pereira R.A 382785

Larissa Lucas Carvalho R.A 349094

Paula Carvalho R.A 377664

Sara Monteiro de Lima R.A 391762

Vivendo a leitura

Prof. Maria Clotilde Bastos

Objetivo

Este trabalho tem como objetivo aproximar os integrantes do grupo a realidade do que é a educação nos dias de hoje, e qual a importância de uma didática bem elaborada dentro da sala de aula.

Mostrar a influência que o professor possui não só na educação mais também no comportamento dos alunos.

E refletir o que é a educação nos dias de hoje, onde a escola não possui apenas o papel de introduzir as disciplinas, como também de ensinar a vida em sociedade e o respeito ao próximo, pois nosso país é multiculturalista e nessa enorme diversidade devemos aprender a relacionar um com os outros fazendo das diferenças oportunidades de novos conhecimentos.

Introdução

Didática é uma disciplina técnica e que tem como objeto específico a técnica de ensino (direção técnica da aprendizagem).

A Didática, portanto, estuda a técnica de ensino em todos os aspectos práticos e operacionais, podendo ser definida como: “A técnica de estimular, dirigir e encaminhar, no decurso da aprendizagem, a formação do homem”. (AGUAYO)

Projeto de Ensino-Aprendizagem

Nome do projeto: Vivendo a leitura

Público Alvo: Alunos que estão cursando o 2º ano do ensino fundamental

Justificativa: Como diz Voltaire “A leitura engrandece a alma”, e é em busca deste engrandecimento que iremos fazer este trabalho com os nossos alunos.

Objetivo: Este trabalho vem com objetivo de mostrar aos alunos a importância da prática da leitura, incentivar o trabalho em equipe, desta forma despertar em cada um interesse maior em praticar este abito, que enriquece os nossos conhecimentos.

Cronograma: O projeto será desenvolvido durante 4 messes de fevereiro á maio, utilizando uma aula por semana ou seja 4 aulas por mês .

Desenvolvimento: Será utilizada uma aula por semana pra trabalhar este projeto, cada mês terá um autor especifico e no final do projeto os alunos iram escolher a obra que mais gostaram e fazer a apresentação teatral da mesma para toda a escola fazendo assim o fechamento do projeto.

Fevereiro: Este mês será trabalhado as obras de Monteiro Lobato, um grande nome da literatura brasileira.

-Primeira aula: Esta aula será utilizada para trabalhar a bibliografia deste autor, para isto será utilizado o recurso de data show, a professora irá criar slide ilustrado contado a história de sua vida e de suas obras, e de maneira alternada irá pedindo aos alunos que leiam em voz alta para toda a turma incentivando assim a prática da leitura, e trazendo para eles o conhecimento da vida deste autor que e tão importante para a literatura brasileira.

- Segunda aula: Neste momento os alunos serão divididos em grupos para fazerem a leitura dos seguintes clássicos infantil:

* Don-Quixote das crianças

* Memórias da Emília

* Serões de Dona Benta

* O poço do Visconde

* História de Tia Nastácia

* O museu da Emília

* O Pica-Pau Amarelo

* O Minotauro

* A Reforma da Natureza

Para isso a professor devera levar para sala de aula todas estas obras e incentivar os alunos a lerem, os grupos iram sair para o pátio da escola e iram ficar afastados uns dos outros, e para que todos participem cada aluno irá ler uma página para os outros integrantes do grupo, e assim sucessivamente, ate que leiam toda a obra.

-Terceira aula: Esta aula será feita uma discursão em grupos, os alunos serão colocados sentados formando uma grande roda, e cada aluno irá contar para a turma a parte que mais gostou no livro que leu, desta forma os alunos iram conhecer um pouco de cada obra.

-Quarta aula: Nesta aula será usado lápis de cor e folhas de papel em branco, cada aluno irá fazer um desenho que ilustre uma cena da obra lida por seu grupo, e depois que todos os desenhos ficarem prontos será criado um mural para exposição dos mesmos.

Março: Este mês iremos trabalhar a vida e as obras de Ziraldo

-Primeira aula: Nesta aula os alunos serão levados para o laboratório de informaria da escola, e serão orientados a entrarem no site do Ziraldo, para lerem a bibliografia do mesmo, para isso os alunos formaram duplas e no final da aula cada dupla ira fazer um relatório com aquilo que foi lido de mais interessante.

-Segunda aula: Neste momento serão trabalhadas as “artes do menino maluquinho” que é a criação mais conhecida deste autor, para isso o professor deverá levar para sala as seguintes obras:

• Ai, que dor de barriga!

• Socorro, a panela sumiu!

• OBA! Ganhei um cachorrinho!

• Tô com fome!

• Esqueceram de mim !

• No sítio do vovô

E mais uma vez os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo irá fazer a leitura de uma obra.

-Terceira aula: Os alunos sentaram formando uma grande roda, e cada aluno irão contar um pouco da sua experiência na leitura da obra para o restante do grupo.

-Quarta aula: Nesta aula será utilizada tesoura sem ponta, cola lápis