Atps Ergonomia

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Controle e Automação

3ª Série

Ergonomia e Segurança no Trabalho

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Alexander Ferreira Lavelli

Faculdade Anhanguera de Limeira

Engenharia de Controle e Automação - 3ª Série - Ergonomia e Segurança no Trabalho

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.

Assumir a postura de permanente busca de atualização profissional.

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

Produção Acadêmica

• Relatório 1 – Introdução à Ergonomia.

• Relatório 2 – Proposta Comercial para a Empresa de Transportes.

• Relatório 3 – Diagnóstico do trabalho de campo.

• Relatório 4 – Conclusão do Projeto.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

• com capa, contendo:

Pág. 2 de 7

.

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

É de longa data que se pode afirmar que o homem se preocupa em desenvolver suas

tarefas de maneira mais conveniente, moldando, para tanto, seus utensílios às suas

necessidades de forma e movimentos. Os primeiros relatos afirmam que desde o homem pré-

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Alexander Ferreira Lavelli

Engenharia de Controle e Automação - 3ª Série - Ergonomia e Segurança no Trabalho

histórico já existe a preocupação por utilizar ferramentas de caça, corte e esmagamento que

facilitem o manuseio e se adaptem perfeitamente aos movimentos, como o uso das pedras,

por exemplo. Fica evidente que sempre houve o empenho em se moldar o ambiente natural

na construção de artifícios que atendessem às conveniências dos homens.

A Ergonomia, que, segundo definição da Associação Brasileira de Ergonomia, é uma

disciplina científica relacionada ao entendimento das interações entre os seres humanos e

outros elementos ou sistemas, e à aplicação de teorias, princípios, dados e métodos a

projetos, a fim de otimizar o bem-estar humano e o desempenho global do sistema2, ganhou

forças a partir da II Guerra Mundial, em consequência do trabalho interdisciplinar que era

desenvolvido por diversos profissionais, como engenheiros, fisiologistas e psicólogos,

durante a guerra (IIDA, 2005, p. 1).

Os estudos sobre Ergonomia cresceram significativamente nos últimos anos, e uma

das áreas abrangidas pela Ergonomia e que está diretamente relacionada à melhora das

condições de trabalho é a análise dos postos de trabalho. Segundo Iida (2005, p. 17), a

abordagem ergonômica no posto de trabalho analisa a tarefa, postura e os movimentos do

trabalhador, além de suas exigências físicas e cognitivas.

Neste desafio, você terá de desenvolver um projeto para a reestruturação do posto de

trabalho dos controladores de tráfego e logística de uma grande empresa de transportes. As

situações reais do referido posto de trabalho serão apresentadas no decorrer das etapas desta

Atividade.

Pág. 3 de 7

Objetivo do Desafio

O objetivo deste desafio é que, ao final, seja entregue um projeto para a reestruturação

de um determinado posto de trabalho de uma empresa, seguindo os conceitos abordados

pela Ergonomia.

ETAPA 1 (tempo para realização: 2 horas)

Aula-tema: Evolução histórica do trabalho; Ergonomia e Antropometria.

Esta atividade é importante para que você conheça os acontecimentos históricos que

deram origem aos estudos da Ergonomia e da Antropometria.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Ler atentamente sobre a evolução histórica do trabalho.

Disponível em: <http://www.abergo.org.br/internas.php?pg=o_que_e_ergonomia>. Acesso em: 30 ago. 2011.

Alexander Ferreira Lavelli

Engenharia de Controle e Automação - 3ª Série - Ergonomia e Segurança no Trabalho

Bibliografia complementar

• IIDA, Itiro. Ergonomia: Projeto e Produção. 2. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2005.

Passo 2 (Equipe)

Responder às questões a seguir.

1 Quais são os principais objetivos da Ergonomia?

2 Que aspectos caracterizam os estudos precursores da Ergonomia até a II Guerra Mundial?

3 Como evoluiu o enfoque ergonômico até hoje, desde a sua origem?

4 No que consiste a abordagem macroergonômica?

5 Apresente, pelo menos, três exemplos de possíveis aplicações da Ergonomia.

Bibliografia complementar

• DUL, J.; WEERDMEESTER, B. Tradutor: Itiro Iida. Ergonomia prática. 2. ed. São Paulo:

Edgard Blücher, 2004.

Passo 3 (Equipe)

Escolher cinco pessoas, dentre familiares, amigos, colegas de trabalho ou alunos de outros

cursos, e relatar o grau de conhecimento deles sobre Ergonomia. Analisar, com base nas

respostas das questões do Passo 2 desta etapa, se os conhecimentos apresentados são

coerentes com os reais conceitos de Ergonomia.

Passo 4 (Equipe)

Entregar ao professor da disciplina um relatório intitulado: RELATÓRIO 1 – INTRODUÇÃO À

ERGONOMIA, contendo as respostas das questões do Passo 2 desta etapa e a análise

realizada no Passo 3 desta etapa.

Pág. 4 de 7

ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Ergonomia e Antropometria. Antropometria Estática. Antropometria

Dinâmica. O posto de trabalho.

Esta atividade é relevante para que você compreenda a importância de se

desenvolverem boas práticas de Ergonomia e Antropometria no Posto de Trabalho.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Acessar e ler com atenção a descrição da atual situação da empresa de transporte coletivo.

Disponível em:

• <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-

6Z49f3LaJAOWYyYjc5OWYtNTFkNC00NDYzLThhYWUtODViYjBlOThmOGRi&

hl=en>. Acesso em: 24 set. 2011.

Alexander Ferreira Lavelli

Engenharia de Controle e Automação - 3ª Série - Ergonomia e Segurança no Trabalho

Passo 2 (Equipe)

Elaborar, com base na leitura do estudo de caso proposto no Passo 1 desta etapa, uma

proposta comercial para a empresa de transporte coletivo, para adequação do posto de

trabalho, seguindo as boas práticas da Ergonomia e Antropometria, contendo: Descrição

Geral; Requisitos de Implementação; Condições Gerais; Considerações Finais.

Passo 3 (Equipe)

Entregar ao professor da disciplina um relatório intitulado: RELATÓRIO 2 – PROPOSTA

COMERCIAL PARA A EMPRESA DE TRANSPORTES, contendo a proposta comercial

desenvolvida no Passo 2 desta etapa.

Pág. 5 de 7

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Antropometria Estática. Antropometria Dinâmica. O posto de trabalho.

Análise do ambiente - conforto térmico, acústico e visual.

Esta atividade é importante para que você tenha conhecimento da Antropometria

Estática e Dinâmica e da aplicação dos conceitos no posto de trabalho.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Ler com atenção o estudo de caso O controle no transporte coletivo. Disponível em:

• <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-

6Z49f3LaJAYmM1MDQ1MGEtODEzNy00NzY4LThjMTQtNTIwY2NlNGMwZmU

4&hl=en>. Acesso em: 24 set. 2011.

Passo 2 (Equipe)

Escrever um relatório, que será entregue à empresa que contratou a consultoria,

apresentando todos os problemas encontrados no posto de trabalho da empresa de

transportes, relacionando cada situação-problema com os conceitos da Ergonomia e

Antropometria.

Passo 3 (Equipe)

Responder às questões a seguir:

1 Quais são as principais causas do estresse no trabalho?

2 Como ocorre a insatisfação dos trabalhadores?

3 Como se pode aumentar a flexibilidade do trabalho?

4 Quais são as principais recomendações para o trabalho em turnos?

5 Como se faz a programação do treinamento e o controle da aprendizagem?

Alexander Ferreira Lavelli

Engenharia de Controle e Automação - 3ª Série - Ergonomia e Segurança no Trabalho

Passo 4 (Equipe)

Entregar ao professor da disciplina um relatório intitulado: RELATÓRIO 3 – DIAGNÓSTICO

DO TRABALHO DE CAMPO, contendo o relatório proposto no Passo 2 desta etapa, além do

questionário respondido proposto no Passo 3 desta etapa.

Pág. 6 de 7

ETAPA 4 (tempo para realização: 10 horas)

Aula-tema: Análise do ambiente — conforto térmico, acústico e visual. Ferramentas

da Gestão Ergonômica.

Esta atividade é relevante para que você compreenda a importância de se

desenvolverem projetos que atendam às necessidades de conforto térmico, acústico e visual,

bem como de se identificarem Ferramentas da Gestão Ergonômica.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Fazer uma leitura, da página três à página 40, da seguinte dissertação de mestrado defendida

no Programa de Pós-Graduação em Ciência Florestal da Universidade Federal de Viçosa:

• Avaliação Ergonômica de Postos de Trabalho Informatizados em Escritórios: Estudo de Caso

numa Empresa Florestal. 2009. Disponível em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-

6Z49f3LaJAMWQ4ODQ0MDMtNTc2Zi00ZTQwLWJhZDgtZjhjOTQzYTA5MTEw&hl

=en>. Acesso em: 01 set. 2011.

Passo 2 (Equipe)

Escrever uma resenha, com no máximo duas páginas, com base na leitura efetuada no Passo

1 desta etapa.

Passo 3 (Equipe)

Concluir o projeto de reestruturação do posto de trabalho da empresa de transportes

realizado pela consultoria que foi contratada, com base nos conhecimentos desenvolvidos na

resolução das etapas anteriores.

Alexander Ferreira Lavelli

Engenharia de Controle e Automação - 3ª Série - Ergonomia e Segurança no Trabalho

Passo 4 (Equipe)

Entregar ao professor da disciplina um relatório intitulado: RELATÓRIO 4 – CONCLUSÃO

DO PROJETO, contendo a resenha desenvolvida no Passo 2 desta etapa e o projeto de

reestruturação e adequação do posto de trabalho da empresa de transportes proposto no

Passo 3 desta etapa.

Pág. 7 de 7

Livro Texto da disciplina:

LIDA, Itiro. Ergonomia: Projeto e Produção. 2a ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2005.

Alexander Ferreira Lavelli