Censo - Formação Pela Escola

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA[pic 1]

CLEIDE ALMEIDA OLIVEIRA

ERINALVA BRITO DOS SANTOS

VANÊSSA ANSELMO DE SANTANA ARAUJO SANTOS

CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA^[a]

SISTEMA EDUCACENSO

TUTORA: ITANA SOUSA DA SILVA

JAGUAQUARA-BA

2017

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA[pic 2]

CLEIDE ALMEIDA OLIVEIRA

ERINALVA BRITO DOS SANTOS

VANÊSSA ANSELMO DE SANTANA ARAUJO SANTOS

CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA

SISTEMA EDUCACENSO

Trabalho final de conclusão do Curso Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educacenso no âmbito do Programa Formação pela Escola.

TUTORA ITANA SOUSA DA SILVA

JAGUAQUARA-BA

2017

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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...................................................................................................4
2. CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SISTEMA EDUCACENSO......5
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................6
4. REFERÊNCIAS.................................................................................................7

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2. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como principal objetivo relatar o que foi aprendido durante o curso da Formação pela Escola: O censo escolar. Compreendemos que o censo é de fundamental importância e só a partir do curso foi possível entender como são organizadas e distribuídas as verbas e como o governo e o MEC ficam sabendo das demandas de cada município.

Sabemos que atualmente o mercado de trabalho está em busca de profissionais cada vez mais capacitados. No âmbito educacional não é diferente. Estar por dentro dos programas que os municípios recebem é direito e dever de todos, mas afinal, através de que estas políticas públicas são enviadas? Como está o desenvolvimento da educação em todo país? O que cada escola necessita?

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1. CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SISTEMA EDUCACENSO

Através deste curso foi possível conhecer o funcionamento do censo escolar e sua grande importância. Não são apenas dados coletados de forma aleatória, o CENSO ESCOLAR é a radiografia da educação básica nacional e é a partir desse precioso instrumento que o MEC acredita estar garantindo mais oportunidades de estudo e educação para a população em geral.

Por meio do curso foi possível compreender que o censo escolar é um processo que já ocorre a bastante tempo e qual seu real objetivo. Ficou claro que sem este processo censitário a maioria das políticas públicas não existiriam e os municípios continuariam atolados em problemas sem solução como por exemplo: sem livro didático, sem transporte e merenda escolar, sem acessibilidade, entre outros.

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