ED Calculo Com Geometria Análitica

DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Disponível em <http://www.voluntariosemacao.org.br/archive/200912> e http://www.cedipod.org.br/Dia3.htm>. Acesso em 10 dez. 2009.

O impacto trazido aos interlocutores, aos leitores do discurso divulgado pelo anúncio, a respeito do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Física, pode ser identificado, principalmente,

I. pela comunicação a respeito do termo Dia Internacional, tendo sempre origem nas manifestações promovidas pela ONU – Organização das Nações Unidas;

II. com a utilização do termo Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), cujo objetivo é facilitar a cooperação em matéria de direito internacional, segurança e desenvolvimento econômico;

III. pelo termo social e atrativo utilizado no próprio título – Pessoa com Deficiência Física – característica dos problemas que ocorrem no cérebro ou sistema locomotor, e levam a um mau funcionamento ou paralisia dos membros inferiores e/ou superiores;

IV. com a linguagem não verbal criada pelo símbolo de deficiente físico, montado com a atenção e a união de vários indivíduos da sociedade;

V. pelo interdiscurso relacionado à personagem da novela exibida na Rede Globo de Televisão – Viver a Vida – em que a atriz Alline Moraes interpreta Luciana, jovem que, por grave acidente, adapta-se à realidade de um deficiente físico.

Está(ão) correta(s)

a) apenas as afirmativas I e II.

b) X apenas as afirmativas II e IV.

c) apenas as afirmativas II, III e IV.

d) todas as afirmativas.

e) apenas a afirmativa V.

Justificativa. Na afirmativa II fica muito claro que a credibilidade de um órgão tão bem conceituado e mundialmente aceito facilita a divulgação de qualquer discurso. e na afirmativa IV a imagem de fraternidade e união em torno de uma campanha tornou eficiente o discurso.

2. (Enade 2008) A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929.

Fonte: STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.].

Além de um futuro melhor para negros.

a) a possibilidade de ascensão social universal.

b) x as contradições da sociedade capitalista.

c) o consumismo de determinadas classes sociais.

Justificativa. As contradiçoes da sociedade capitalista

Enquanto mostra pessoas felizes vivendo no luxo tem gente enfrentando fila por um prato de comida

3. Analise a charge ilustrada na figura abaixo.

Disponível em <http://g1.globo.com/tirinhas/0559700.html>. Acesso em 22 fev. 2010.

O pronome abaixo, retirado do texto, que retoma um termo ou uma informação antecedente é

a) algum. b) isso. c) ela. d) nós. e) nos.

Justificativa.

4. (Enade 2009 – com adaptações) Leia o gráfico a seguir, em que é mostrada a evolução do número de trabalhadores de 10 a 14 anos, em algumas regiões metropolitanas brasileiras, em dado período.

Disponível em <http://www.folha/uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u85799.shtml>. Acesso em 02 out. 2009 (adaptado).

Analise a charge ilustrada a seguir.

Disponível em <www.charges.com.br>. Acesso em 15 set. 2009.

Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge?

a) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras.

b) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua.

c) X Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconômicos e culturais vigentes no país.

d) Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o número de crianças envolvidas com o crime organizado.

e) Ambos abordam temas diferentes e não é possível se estabelecer relação mesmo que indireta entre eles.

Justificativa.

O gráfico e a charge nos levam a crer que existe uma correlação entre a marginalidade e o trabalho infantil, pois o aumento do número de crianças que têm necessidade de trabalhar para garantir o mínimo para sobreviver podem levar ao crime por falta de opção e estímulo.

5. Leia a charge abaixo e assinale a alternativa correta.

Disponível em <http://www.fatosefotos.com/?cat=193>. Acesso em 03 mar. 2009.

a) Não há coerência entre o título e o texto da charge.

b) X O texto é verbal e não verbal. Mesmo desconhecendo o ano em que foi produzido, pode-se afirmar que ele tem relação com o momento da sua produção.

c) Não se pode dizer que há um texto, pois a expressão “cheiro de computador” não faz sentido algum.

d) Não é texto verbal e também não é texto não verbal, porque as frases parecem amontoadas, sem nexo algum.

e) O autor da charge usou exclusivamente texto verbal.

Justificativa. O texto verbal é aquele escrito ou falado e o Texto não verbal é aquele que mostra imagens, símbolos,