EDUCAÇAO JOVENS AADULTOS

Unidade 1

3. Qual a diferença básica entre o método de Paulo Freire e o antigo Mobral?

A diferença básica entre o método de Paulo Freire e o antigo Mobral, consiste na forma como se escolhiam as “palavras geradoras”. No método Paulo Freira elas eram extraídas do cotidiano dos alunos, ao passo que no MOBRAL, estas palavras eram definidas por tecnocratas que as elegiam a partir de estudo das necessidades humanas básicas.

4. Qual a função da EJA?

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de jovens e adultos, esta modalidade possui três funções, a saber:

• Reparadora: refere-se não só à entrada dos jovens e adultos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado: o direito a uma escola de qualidade, mas também o reconhecimento da igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano de acesso a um bem real, social e simbolicamente importante;

• Equalizadora: relaciona-se à igualdade de oportunidades que possibilitarão aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho, na vida social, nos espaços da estática e nos canais de participação;

Unidade 3

2. Qual o perfil dos alunos que ingressam nos Cursos de EJA?

Os alunos que ingressam nos Cursos da EJA são protagonistas de histórias reais e ricos em experiências vividas, apresentam uma diversidade muito grande, quando pensamos em seus traços de vida, suas origens, idades, vivências profissionais, histórias escolares, ritmos de aprendizagem e estrutura de pensamento.

Eles vivem no mundo adulto do trabalho, com responsabilidades sociais e familiares, com valores éticos e morais formados a partir da experiência, do ambiente e da realidade cultural em que são inseridos, do saber sensível e cotidiano. De maneira geral podemos dizer que são trabalhadores, com pouco poder aquisitivo, com relações restritas e com baixa autoestima.