ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSSIDADE

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA

PÓLO ANANINDEUA

CURSO PEDAGOGIA

ARLETE SILVA CAVALCANTE - RA: 396828

DESIELLE DE MATOS PEREIRA         - RA: 403504

MARIA CRISTIANE DA SILVA DELGADO DA LUZ         - RA: 404313

MONICQ MACLENE LISBOA LIMA - RA: 402640

JANE CLEIRE FERREIRA DE SEIXAS RA: 401786

DESAFIO PROFISSIONAL

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

EDUCAÇÃO E DIVERSSIDADE

SUMÁRIO

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INTRODUÇÃO

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DESENVOLVIMENTO

Principais Aspectos abordados no documentos observados no Projeto Politico Pedagógico.

DOCUMENTOS	Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e o multiculturalismo.
Lei e Diretrize e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96).
Parametros Curriculares Nacionais (PCN).
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Éticos Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume 1.

Diversidade e Multiculturalismo na Educação

Título: Comemoração do Dia dos Pais na escola Pingo de Gente.

Disponível em: (site) http://www.doctum.edu.br:8080/portal/educacao-infantil/escola-pingo-de-gente/noticias/pingo-de-gente-comemora-dia-dos-pais/view

Acesso em: 11/09/2015

Obeservamos que os professores da Escola Pingo de Gente preparam uma festa especial para comemorar o dia dos pais. Os alunos cantaram, dançaram e recitaram poesias em homenagem aos pais. Após as apresentações foi servido um lanche caprichado para os convidados. As crianças puderam retribuir todo amor e carinho recebido pelos pais, através da homenagem. A escola comemora a data todos os anos com diversas atrações. Percebe-se que há a presença tradicional da comemoração de um membro da familia em especifico (Dia dos Pais). As comemorações escolares geralmente relacionadas o dia das mãe e a dos pais também precisam acontecer numa perspectiva multicultural. As mudanças no perfil das familias brasileiras não podem ser ignoradas pela comunidade escolar, pelo contrário cabe a escola, desnaturalizar modelos e aceitar essa diversidades voltadas para o contexto familia em geral, promovendo a cultura do respeito às diferenças sociais.