Educação

BRASIL, A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

1. PERÍODOS DA POLÍTICA BRASILEIRA NO PÓS-GUERRA:

1- República populista:

        - O populismo foi a característica dos governos depois da segunda guerra mundial;

        - O governo brasileiro interferia na economia criando grupos industriais em diversas áreas;

        - Ocorreu a entrada do capital estrangeiro diversificou os setores industriais;

2- Ditadura Militar:

        - Em 1964 o golpe militar acabou com o estado de direito;

        - Os militares sufocaram os movimentos sociais e a liberdade política;

        - Acelerou-se o processo de vinculação da economia ao capitalismo internacional;

3- Redemocratização no Brasil:

        - Em 1985 termina o governo militar e instala-se a chamada Nova República;

        - O Congresso Nacional assume o papel de constituinte, redige e promulga a Constituição de 1988;

        - Instala-se o modelo neoliberal, porém, prejudicial para o Brasil;

II- EDUCAÇÃO:

 1- Segunda República: a organização escolar:

        - Aumenta o interesse pela educação com debates, conferências pedagógicas, criação de bibliotecas e museus;

        - Debates sobre o modelo de educação seriada com normas, procedimentos e métodos específicos;

- Interesse na formação dos professores e aconteceu a descentralização do ensino fundamental;

        - Criação de escolas normais e o objetivo do ensino para todos;

        - Iniciativas de grupos como dos escolanocvistas e movimento dos pioneiros

- A Partir de 1930 acontecem várias reformas que contemplaram a educação:

        - Em 1930, Francisco Campos e a criação do primeiro ministério da educação e saúde;

        - O ensino secundário com dois ciclos;

        - Reforma Capanema regulamentou o ensino primário, supletivo, secundário, definindo 4 anos para o ginásio e 3 anos o colegial;

2- República populista ( 1945 a 1964)

        - Em 1946 inicia-se o debate para o anteprojeto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB;

        - A primeira LDB só foi promulgada em 1961 sob o número 4.024, porém já era considerada ultrapassada;

        - Foram criados os Conselhos Nacional e Estaduais de Educação.

a- Movimentos populares:

        - A partir LDB muitos debates foram instalados buscando uma pedagogia para definir uma identidade nacional;

        - Os movimentos eram para a educação, mas também de cultura popular;

        - A UNE, União Nacional dos Estudantes teve participação efetiva nos movimentos populares;

- A Igreja através da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, CNBB, participou ativamente do Movimento de Educação de Base, MEB;

        - Criou-se uma polêmica em torno destes e outros movimentos de base por serem julgados paternalistas e autoritários;

        - O golpe militar de 1964 põe fim a todos esses movimentos, penalizando seus líderes.

- Entre as inovações na educação deste período destaca-se a renovação do ensino público sob o ideário escolanovista;