Educação Ambiental

Em dezembro de 2012, foi aprovado o segundo período de compromisso do Protocolo de Kyoto, que

vai de 2013 a 2020, cujas metas de redução de emissão de gases de efeito estufa correspondem

a 18% de emissões dos países desenvolvidos em relação às taxas de 1990. Esta meta está muito

abaixo da necessária para evitar que o aquecimento global ultrapasse os 2°C em relação a níveis

pré-Revolução Industrial. Ressalta-se que países como Estados Unidos, Canadá, Japão, Rússia e

Nova Zelândia não estão participando deste segundo período, enfraquecendo o novo acordo.

Os próximos desafios que envolvem o cenário pós Protocolo de Kyoto é o aumento do nível das

metas de redução de emissões para 2020 e a criação de um novo tratado internacional, com

compromissos para todos os países (desenvolvidos e em desenvolvimento) a partir de 2020.

Verifica-se, portanto, que a Convenção da Mudança Climática e o Protocolo de Kyoto buscam

desenvolver meios com dimensão global para controlar as emissões e a utilização da atmosfera

como um bem público global. Contudo, a negociação e a implementação dos acordos internacionais

são muito complexos, pois envolvem inúmeros fatores e interesses diversos.

Considerando esta “globalização ambiental”, a atuação e o diálogo entre os diversos atores sociais,

como, por exemplo, as organizações não governamentais, a sociedade civil organizada, o Poder

Público, a esfera privada, instituições científicas, agências e tratados internacionais, são essenciais