Escrituração Escolar: Gêneros Administrativos

MINISTÉRIODAEDUCAÇÃO-MEC/BR

INSTITUTOFEDERALDEMATOGROSSO-IFMT

SECRETARIADEESTADODEEDUCAÇÃO-SEDUC/MT

CENTRODEFORMAÇÃOEATUALIZAÇÃODOSPROFISSIONAIS

DAEDUCAÇÃOBÁSICA-CEFAPRO-SFA/MT

PROGRAMAPROFUNCIONÁRIO-POLOSEDESÃOFÉLIXDOARAGUAIA-MT

PRÉ- PROJETO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA

PRÓ-FUNCIONÁRIO

MILVANICE LEMOS DA SILVA

CURSO: INFRA- INSTRUTURA ESCOLAR

PRÁTICAS DE MANUNTEÇÃO DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS DA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO SÃO BENTO

Luciara/MT junho de 2014

Pré-projeto:

Tema:Práticas de Manutenções das Instalações Físicas da escola Municipal do Campo São Bento

Justificativa: A escola tem a função de oferecer uma estrutura básica e visível como um prédio escolar dotado de fins voltado em sua estética favorecendo diariamente suas manutenções quanto aos seus desgastes. Trabalhar com os conhecimentos sistematizados com uma perspectiva de levar como parte de aprendizado dos que trabalham e estudam a importância das práticas da manutenção e conservações físicas da escola no ambiente escolar e também como sendo parte de um patrimônio público. levando a terem a consciência de que manutenção e conservação, em seu espaço é educação e função de todos. Então é necessário fazer-se uma pesquisa sobre como as manutenções das instalações Físicas da escola tem sido desenvolvida e como é importante para o funcionamento da escola, como está sendo a atuação de todos.

Problemática: Nem todos, os funcionários, professores e alunos se preocupam que a prática de manutenção das instalações da escola, é como parte da função de todos, manter limpo e conservado o ambiente escolar.

Objetivo Geral: Obter mais conhecimento sobre a prática de manutenção das instalações físicas da escola, bem como levar esse conhecimento aos demais funcionários.

Objetivos Específicos: Levar os funcionários e alunos a conhecer a importância das manutenções das instalações físicas da escola.

Realizar leitura sobre prática de manutenção das instalações físicas da escola, observar os espaços e suas condições envolvendo toda comunidade escolar.

Incentivar a comunidade escolar a desenvolver na prática o que aprenderem sobre manutenção e instalações, e envolver toda comunidade coletivamente em suas organizações.

Hipótese: A gestão escolar está atenta em relação às práticas de manutenção das instalações físicas na escola?A comunidade escolar tem conhecimento dessa prática?

Metodologia: O presente trabalho será realizado através de leitura do módulo 10 na unidade 04, que fala sobre práticas de manutenção das instalações físicas da escola de Antônio Carlos carpinteiro; Jaime Gonçalves Almeida. Entrevista com funcionários e gestor da escola, pesquisas na internet sobre as práticas de manutenção das instalações físicas da escola, observação do trabalho desenvolvido pelo gestor municipal e funcionários da escola.

Referências Bibliográficas:

Carpintero, Antônio Carlos, Almeida, Jaime Gonçalves. Teorias do Espaço Educativo 4ª ed. 2013.

Maria Izete de; Guia Prático: Projetos de Pesquisa e Trabalho Monográfico4.Ed Revisada e ampliada / Maria Izete de Olíveira. Elizeth Gonzaga dos Santos Lima. Ed. Unemat, 20012. 43 p.

Abril.com.br. Gestão escolar. Acessado em 23-06-2014.

Cronograma:

Atividades Maio 2014 Junho 2014

Pesquisas bibliográficas X X

Entrevistas na escola X

Desenvolvimento do projeto X

Conclusão X

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PRÓ-FUNCIONÁRIO

MILVANICE LEMOS DA SILVA

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