Evolução Do Pensamento Administrativo

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

Prof. Flavio Ramos

Evolução do Pensamento Administrativo/2014

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QUESTINÁRIO

1. Quais são as variáveis básicas das escolas administrativas?

a) Tarefas, estruturas, pessoas, ambiente e tecnologia;

b) Estruturas, pessoas, tarefas, tecnologia e empresas;

c) Pessoas, ambiente, empresas, tarefas e tecnologia;

d) Todas as alternativas estão incorretas.

2. Quais são os tipos de gerentes por nível?

a) Médio escalão, presidência e chão da fabrica;

b) Presidência, alto escalão e chão da fabrica;

c) Médio escalão, alto escalão e linha de frente;

d) Linha de frente, médio escalão e presidência.

3. Quais são os tipos de habilidades importantes para um administrativo de sucesso, segundo Katz?

a) Habilidades técnicas, humanas e conceituais;

b) Habilidades conceituais, práticas e técnicas;

c) Habilidades humanas, práticas e técnicas;

d) Todas as habilidades estão incorretas.

4. Quais são os tipos de gerentes por áreas?

a) Todas as opções estão certas;

b) Comercial, administrativo, RH, operações e marketing;

c) Financeiro, comercial, operações, marketing e administrativo;

d) Administrativo, financeiro, RH, marketing e operações.

5. Quais são os três tipos de sociedade definidos por Max Weber?

a) Burocrática, conservadora e carismática;

b) Tradicional, carismática e legal ou burocrática;

c) Conservadora, Revolucionária e carismática;

d) Todas as alternativas estão erradas.

6. Qual o enfoque da abordagem neoclássica?

a) Tarefas, estrutura organizacional e pessoas;

b) Tarefas;

c) Estrutura organizacional;

d) Pessoas.

7. Onde e quem foi o percussor da teoria das relações humanas?

a) Estados Unidos da America do Norte, Frederick Taylor;

b) Estados Unidos da America do Norte, Elton Mayo;

c) França, Henry Fayol;

d) Estados Unidos da America do Norte, Peter Drucke.

8. Quais foram os princípios básicos retomados pela abordagem neoclássica?

a) Definições sobre organização, departamentalização e administração por objetivo;

b) Nível de produção, comportamento social e as relações humanas;

c) Aspectos emocionais, natureza do trabalho e relações humanas;

d) Divisão do trabalho, especialização, hierarquia e amplitude administrativa.

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9. Segundo Storner e Freeman, para enfrentar desafios os ad ministradores precisam atender a quatro

necessidades. Quais são elas?

Resp: Necessidade de visão, ética, diversidade cultural e treinamento.

10. Do que trata a administração por objetivos (APO)?

Resp: De uma ferramenta administrativa pela qual gerentes superiores e seus subordinados definem em

conjunto suas metas comuns.

11. A abordagem da organização de baixo para cima, preocupação com a divisão do trabalho são aspectos

característicos:

a) Da teoria Clássica;

b) Da teoria das Relações Humanas;

c) Da corrente da ad ministração Científica;

d) Da corrente Anatomí stica ou Fisiologista da organização.

12. A burocracia é uma organização em que a maioria da comunicação é escrita. Isso significa que ela

apresenta um caráter:

a) Forma l;

b) Informal;

c) Racional;

d) Impessoal.

13. De acordo com Chiavenato, a teoria de Taylor é dividida em dois períodos. Q uais são eles?

a) Da Organização Racional do Trabalho e da Administração Científica;

b) Da Organização Racional do Trabalho e da teoria Clássica;

c) Da teoria Científica e da teoria Clássica;

d) Da teoria Neoclássica e da Abordagem Burocrática.

14. Quais são os componentes do processo administrativo considerados por Chiavenato (2003), Griffin

(2007) e Hampto (1992)?

a) Planejar/Organizar/Controlar/Contemplar/Capacitar.

b) Planejar/Organizar/ Dirigir/Controlar/Orientar.

c) Planejar/Organizar/ Dirigir/Controlar.

d) Planejar/Orientar/Controlar/Capacitar.

15. Qual das alternativas a seguir é incorreta?

a) Administrar é ser eficaz com a maior eficiência possível;