FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

UNIDADE CHAMPAGNAT- POLO CURITIBA

GRADUAÇÃO DE SERVIÇO SOCIAL

LAURA APARECIDA NUNES DE OLIVEIRA – RA 391147

SILVANA REMEDI SANTOS - RA 382158

SONIA MARIA STRESSER RUHR – RA 349201

SERGIO LUIS DE SOUZA – RA 401694

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III

COORDENADORA DO CURSO: Msc. ELISA CLEIA PINHEIRO RODRIGUES NOBRE

CURITIBA

2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

LAURA APARECIDA NUNES DE OLIVEIRA – RA 391147

SILVANA REMEDI SANTOS - RA 382158

SONIA MARIA STRESSER RUHR – RA 349201

SERGIO LUIS DE SOUZA – RA 401694

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social, da Unidade Champagnat, Pólo de Curitiba, da Faculdade

Anhanguera Educacional.

Coordenadora do curso: Msc. Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre

CURITIBA

2013

SUMÁRIO

Introdução....................................................................................................................... 01

Importância do Serviço Social........................................................................................ 02

Diferença entre Filantropia, Assistencialismo e Assistência Social............................... 03

Definições que geram confusões.....................................................................................04

Terceiro Setor..................................................................................................................05

Conclusão........................................................................................................................06

Referências Bibliográficas...............................................................................................07

INTRODUÇÃO

Vemos que a prática do serviço social demanda instrumentos e técnicas, que infelizmente não se identifica com o fazer profissional atualmente e volta aos primórdios da profissão, onde ainda se confunde a profissão com caridade. Considerando que para ser e agir como profissional é necessário uma base que dê sentido e coerência ao agir no meio da incerteza e da contingência. Esta base é a forma identitária que se constrói e reconstrói pela reflexão individual e coletiva, na formação e nas situações vivenciadas da profissão, e ainda pelos resultados da investigação. Esta forma de identificação é sustentada por uma estrutura sócio-cognitiva própria, que serve de plataforma giratória para garantir a energia que ao mesmo tempo é alimentada e permanentemente transformada pelo agir. A atividade dos assistentes sociais responde a problemas que resultam do funcionamento das estruturas socioeconômicas, políticas e seus sistemas, mas que influenciam percursos, condições e modos de vida, identidade individuais e coletivas de pessoas e grupos. Estes problemas vividos de forma singular são transformados pelos profissionais em problemas de ação profissional, dando cada vez mais impulso nos conhecimentos da área a ser atuada, buscando mostrar que não é caridade e sim maneiras de colocar em prática o que na teoria parece ser só uma ajuda e não simplesmente trabalho, dignificando assim a profissão.

A IMPORTÂNCIA DO SERVIÇO SOCIAL

No século XX surgia o Serviço Social como uma disciplina de intervenção, ao longo dos anos o Serviço Social como profissão vem organizar a vida do homem perante suas necessidades e suas relações com o outro. A importância do assistente social no âmbito do trabalho, o profissional é capaz de organizar a classe trabalhista numa sociedade capitalista. O profissional Assistente Social também tem sua contribuição nas discussões político-cultural. Participam no planejamento, orçamento, execução, avaliação e alteração das políticas e serviços sociais de caráter preventivo destinados a diferentes grupos e comunidades. Intervêm em numerosos setores funcionais, utilizando diversas abordagens metodológicas, trabalhando no âmbito de um quadro organizacional amplo e prestando serviços sociais a diversos setores da população.

A educação em matéria de Serviço Social destina-se a promover o desenvolvimento social e o ensino, formação e conhecimento de qualidade e respeito das práticas de Serviço Social. O assistente social no seu trabalho deve estar sempre pronto a ouvir e observar, mas somente ouvir não traz solução temos que agir no sentido de transformação do ser, deve pensar na coletividade, trabalhando principalmente na criação de políticas públicas sociais. Cabe o Assistente Social modificar a sua forma de atuação em decorrência de demandas que lhe é colocada e da necessidade de responder às exigências e as tradições da sociedade. É preciso acompanhar o movimento de a sociedade visualizar os novos espaços