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Nome: Valdemir Aparecido Pires, nome em citações bibliográficas PIRES, Valdemir, Economista, Professor-doutor e pesquisador em regime de dedicação integral, onde ministra as disciplinas Finanças Públicas e Administração Financeira e Orçamentária Pública e coordena o Grupo de Pesquisa UNESP/CNPq Controle Social do Gasto Público - GPCGP. Coordenador do Curso de Administração Pública. Formação, Graduação em Ciências Econômicas, formado pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) Mestre Mestrado em Economia (Conceito CAPES 4), formado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) Doutor em Educação (Conceito CAPES 5) formado pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) Professor Assistente Doutor do Departamento Administração Pública da Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, desde 2005. Área de atuação, Disciplinas ministradas: Finanças Públicas Administração Financeira e Orçamentária Pública. Pesquisador-líder do Grupo de Pesquisa sobre Controle Social do Gasto Público (GPCGP) - UNESP/FCL-Ar/Departamento de Administração Pública (http://gpcgp.wordpress.com/) Pesquisador do Grupo de Pesquisa Participação, Democracia e Políticas Públicas - UNESP Pesquisador do Grupo de Pesquisa Poder Local e Gestão Pública no Brasil - UFRN Home page: http://www.pires.pro.br

A POLÍTICA EDUCACIONAL

O capítulo três, intitulado A política educacional do livro “Economia da educação: para além do capital humano” no texto o autor retrata a política educacional como pública social e econômica, na medida em que os resultados afetam as condições de trabalho e de produção, atingindo a produtividade e a renda dos indivíduos da sociedade e que para ele há relação entre o investimento em educação e o desenvolvimento na sua economia, o que torna a educação como imprescindível e fundamental para o desenvolvimento econômico do país.

Desta forma, Pires coloca a educação como um requisito fundamental para o desenvolvimento econômico e material dos indivíduos. Entretanto, nos países de regimes capitalistas, existem influências que tem como interesse favorecimento o crescimento econômico através do crescimento do setor produtivo, por isso, é necessário que seja implementada uma política educacional voltada pro social, para que possa aferir a melhoria e condições dos indivíduos como estratégia de formação da população e preservação dos seus valores, gerando alcançar seus ideias e objetivos.

É importante investimentos na educação, uma politica governamental voltada para o real papel da educação enquanto transformadora do indivíduo e de uma sociedade, proporcionando melhorias para enfrentamento de um mercado competitivo, em que hoje com a globalização temos que ter um conhecimento muito mais abrangente, com uma visão de mundo, para concorrência do mercado, enfim, produzirmos e gerarmos renda e termos um futuro promissor e um país mais desenvolvido. Assim, faz-se necessário uma política educacional em que os nossos dirigentes tenham uma visão de prioridade na educação, uma política intervencionista em que o Estado assuma o papel centralizador, mas que proporcione subsidio de uma educação de qualidade, devolvendo aos cidadãos oportunidades. Conforme o próprio autor, quanto maior for formação, se conduz a maior renda, desta forma, podemos