MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

INTRODUÇÃO

Neste trabalho vamos fazer um breve passeio pela História da Educação Brasileira e, ao longo de seu desenvolvimento, vamos ver como era a educação desde o séc. 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas no Brasil, desde o princípio e as mudanças que ocorreram com o passar do tempo, quais suas influências e princípios até os dias atuais.

O tema proposto pelo trabalho é algo fundamental na vida de uma pessoa. É através da educação que o indivíduo se torna um cidadão ético reconhecido na sociedade. Além disso, é uma ferramenta que pode ser usada para a satisfação pessoal e realização profissional.

A educação tem um valor muito grande e quem a busca agrega essa riqueza para si e ninguém mais pode tirar.

Ao longo da História a educação passa por grandes transformações na sua metodologia e formas de transmissão de conhecimento.

Portanto é de grande importância conhecermos um pouco da nossa história da Educação do Brasil e sua complexidade para entender o passado, para vivermos o presente e projetarmos o futuro.

 

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

A história da educação Brasileira não é uma história difícil de ser estudada e compreendia, ela evolui em fatos marcantes e fáceis de serem observadas.

A história da educação é importante e necessária para a compreensão de sua própria formação e identidade cultural, assim como para a percepção do modo de ser, pensar e agir, enfim, não é simplesmente uma disciplina, ela trata da abordagem científica e oportuniza estudar a educação e suas teorias.

A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país.

Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e religiosidades trouxeram também os métodos pedagógicos.

Este método funcionou durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a história da educação no Brasil.

Ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento, ou seja, transmitida de pai para filho através da prática e da vivência diárias.

Não existia educação na forma de escolas, os ensinamentos se davam nas experiências diárias e pelas orientações dos mais velhos e experientes.

O objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através de aquisição de experiências. Os chefes de família eram os primeiros professores e em seguida os sacerdotes,

Os mais ricos tinham um escravo ao seu serviço (Pedagogo) que os acompanhava e, certamente, os ajudava ou mesmo obrigava a repetir as lições.

Cada momento representa um período da educação Brasileira cuja divisão foi baseada nos períodos que podem ser considerados como mais marcantes e que sofreram rupturas marcantes na história da nossa educação.

Somos seres históricos produzimos a nós mesmos e a cultura que pertencemos, estabelecemos relações sociais e pessoais, por isso o educador consciente e crítico devem ser capazes de compreender sua atuação com relação aos seus antecessores, agindo de maneira intencional e não intuitiva e ao acaso.

Concluindo podemos dizer que a educação Brasileira tem um princípio, meio e fim bem demarcado e fácil de ser observado.

A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA

A vinda dos jesuítas para o Brasil, juntamente com as grandes embarcações portuguesas, trouxeram para o nosso país grandes avanços na educação. Os jesuítas tinham a missão de catequizar os índios e posteriormente, educavam os filhos da elite, dando início à educação no Brasil. Com a história da educação, construímos interpretações sobre maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orienta.

A história da educação no Brasil teve início no ano de 1549 com a vinda dos primeiros padres jesuítas, que vieram com um grande objetivo, o de educar. Eles sabiam da dificuldade de implantar um sistema de educação em terra estranha e de povo tribal. De um lado, os indígenas de língua e costumes desconhecidos e, de outro, os colonizadores portugueses, que para cá vieram sem suas famílias, muito rudes e aventureiros, com hábitos criticados pelos religiosos. Encontraram primeiro os índios, esses sim, foram os primeiros habitantes a serem educados e catequizados, anos depois foram os filhos da elite. Essa foi uma nova fase na vida desses primeiros habitantes que ali viviam.

As missões jesuítas tiveram papel fundamental na colonização da América, deixando marcas profundas na cultura e civilização do país. Eles são muitos religiosos e propagadores da fé cristã. Num período de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores no Brasil. Embora tivessem fundado várias escolas de ler, contar e escrever, seu enfoco maior era a escola secundaria, pois possuíam uma maior facilidade de lidar com pessoas adultas.

Em 1759, os jesuítas foram expulsos de Portugal e de suas colônias, deixando um grande vazio que não foi preenchido nas décadas seguintes. Marquês de pombal criou um imposto para financiar o ensino primário, mas não obteve nenhum resultado. Só no começo do século seguinte, em 1808, com a mudança da sede do reino de Portugal e a chegada da família Real para o Brasil colônia, a educação e a cultura tomaram um novo impulso, com o surgimento das instituições culturais e cientificas de ensino técnico e cursos superiores.

Em 1824 na constituição o império se comprometeu em assegurar “Instituição primária gratuita a todos os cidadãos”. O setor educacional participou do movimento de renovação. Muita reforma de ensino primário foram feitas em âmbito estadual, e ai surgiu uma grande geração de educadores, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço filho, entre outros, que lideravam o movimento. Após a revolução de 1930, grandes avanços significativos surgiram na área da educação, incorporando muito do que havia sido debatido em anos anteriores.

Portanto, conclui-se que a chegada dos jesuítas no Brasil, foi de grande importância, pois foram os primeiros educadores a atuar em solo brasileiro