Matematica Aplicada

MATEMÁTICA APLICADA

Trabalho de Atividade Práticas Supervisionadas apresentado ao tutor a distância da Universidade Anhaguera, como requisito para conclusão do 3˚ Semestre do Curso de Administração, sob a orientação da tutor presencial Vanilzo Mateus Junior.

UBERLÂNDIA - MG

2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 03

1. 1. ESCOLA REFORÇO ESCOLAR ...................................................................... 04

1.1 Atividades 1................................................................................................................... 05

1.2 Atividades 2................................................................................................................... 06

1.3 Atividades 3................................................................................................................... 07

1.4 Atividades 4................................................................................................................... 07

1.5 Atividades 5................................................................................................................... 10

1.6 Atividades 6................................................................................................................... 15

2. FUNÇÃO DO 1º GRAU........................................................................................................... 15

3. FUNÇÃO EXPONENCIAL ...................................................................................... 16

4. FUNÇÃO DO 2º GRAU ............................................................................................... 16

5. TAXA DE VARIAÇÃO MÉDIA E IMEDIATA........................................................ 16

5.1Rendimentos da Escola ................................................................................................ 17

6. FUNÇÃO CUSTO ....................................................................................................... 17

7. FUNÇÃO LUCRO ...................................................................................................... 18

8. EMPRESTIMOS.......................................................................................... 19

9. ELASTICIDADE ........................................................................................................ 23

CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 24

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS........................................................................... 25

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INTRODUÇÃO

A Matemática é uma ciência que relaciona o entendimento coerente e pensativo com situações práticas habituais. Ela compreende uma constante busca pela veracidade dos fatos através de técnicas precisas e exatas. Ao longo da história, a Matemática foi sendo construída e aperfeiçoada, organizada em teorias válidas e utilizadas atualmente. Ela prossegue em sua constante evolução, investigando novas situações e estabelecendo relações com os acontecimentos cotidianos.

1. ESCOLA REFORÇO ESCOLAR

Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática.

Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos e pais de alunos que procuravam a Instituição não somente o “reforço escolar” propriamente, mas um acompanhamento cotidiano que permitisse a todos os componentes da comunidade escolar a entrada e a permanência no mundo dos saberes científicos, desde a discussão de pontos de vista até a manipulação de ferramentas de última geração como computadores e demais mídias educacionais.

Plenamente convencido do nicho de mercado que conquistaria, o dono da escola procurou o gerente do Banco ABC SA onde mantém a conta corrente da Escola e apresentou levantamento sobre o custo das despesas para implantação do programa de reorganização da “Reforço Escolar”.

A Planilha de gastos apresentada pelo Diretor foi a seguinte:

Custo para capacitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços.

Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores.

O Gerente do Banco ABC SA atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, com base em documentos onde constam os seguintes dados:

A escola funciona em três períodos: manhã, tarde e noite; oferecendo reforço escolar somente pela manhã, somente à tarde, somente à noite ou aos finais de semana.

O número de alunos matriculados para este ano é pela manhã: 180, à tarde: 200, à noite: 140. Aos finais de semana: 60.

São oferecidas aulas de Português, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Matemática, Física, Química, Biologia e Informática.

Os custos para pais e alunos são: pela manhã e à tarde: R$ 200,00 por aluno.