Matematica Aplicada
Seminário: Matematica Aplicada. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: RRRDDDEEE • 19/3/2014 • Seminário • 2.945 Palavras (12 Páginas) • 230 Visualizações
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Ciências Contábeis
3ª Série
Matemática Aplicada
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA
Ivonete Melo de Carvalho
Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp
Ciências Contábeis - 3ª Série - Matemática Aplicada
IvoneteMelo de Carvalho
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:
Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.
Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre
equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles
técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível
de precisão.
Produção Acadêmica
• Relatórios parciais a respeito de funções (primeiro grau, segundo grau, potência,
polinomial, racional, exponencial e logarítmica) e suas aplicações.
• Relatório final da análise da performance da escola a partir do estudo dos diferentes
tipos de funções.
Participação
Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes
de até cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e emails
ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas
equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as
normas da ABNT1, como seguinte padrão:
• em páginas comformato A4;
• commargens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
• fonte Times NewRoman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
umrecuo de 4cmda margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• comcapa, contendo:
• logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título da atividade;
• nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;
• nome do tutor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;
• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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DESAFIO
Suponha que você e sua equipe de trabalho fazem parte de um escritório de
contabilidade de renome na idade onde vocês moram. O escritório, perante sua clientela,
demonstra, além da competência contábil esperada no que diz respeito ao cumprimento de
legislação pertinente, à ética profissional e à guarda de documento, comprometimento
...