Maternidade prejudicada

CASO CLÍNICO 1

A.A.S. 04 anos, sexo masculino, está na primeira série do ensino fundamental. A professora relata que ele é desatento, muito agitado, não presta atenção em nada, tem dificuldade de interação com os colegas e que tem sido levado sujo para a escola. Depois da aula ele e seu irmão mais velho, de 10 anos, ficam na casa da avó materna até sua mãe chegar do trabalho e leva-los para casa. A mãe relata ter dificuldades no cuidado dos filhos e no controle de A.A.S., e que não sabe o que fazer por falta de orientação. Ela diz ter feito uso abusivo de várias drogas, entre elas a cocaína, e, sofrido agressão por várias vezes pelo marido durante a gestação do seu filho caçula. O pai das crianças foi embora desde o nascimento de A.A.S., mas faz visitas esporádicas de um a três dias e isso não acontece mais que três vezes por ano. Moram em uma comunidade carente, em uma casa de madeira, sem saneamento básico e sem água encanada. Além da fonte de renda é a da mãe, recebem benefícios do governo federal.

DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM RESULTADOS ESPERADOS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM

Maternidade prejudicada caracterizado por capacidade reduzida de relacionar-se socialmente, ambiente doméstico pouco seguro, controle inconsistente do comportamento, déficit de interação mãe-filho, verbalização inadequada ao papel relacionado a conhecimento deficiente sobre a manutenção da saúde da criança, falta de orientação, história de abuso de substância. Maternidade: desempenho dos pais 1 2 3 4 5 Promoção da maternidade:

- Modelar e incentivar a interação dos pais com os filhos;

- Oferecer a orientação antecipada necessária em diferentes níveis desenvolvimentais;

- Escutar os problemas dos pais sem fazer julgamento.

Expressa satisfação com o papel de mãe x >>

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Interage positivamente com a criança x >> >> x

Demonstra auto estima positiva. x >> x

Atraso no crescimento e desenvolvimento caracterizado por desatenção e dificuldades em desempenhar habilidades típicas do grupo etário relacionado ao cuidado inadequado e múltiplos cuidadores Desenvolvimento da criança: 4 anos 1 2 3 4 5 Controle do comportamento: hiperatividade/desatenção

- Usar uma abordagem calma, direta e segura.

- Ensinar/reforçar habilidades sociais adequadas.

- Limitar as escolhas conforme necessário

Caminha, sobe, corre x >> x

Diz o primeiro nome e sobrenome x >> x

Participa de brincadeiras criativas x >> >> x

Manutenção de uma boa higiene x >> >> x