Metodologia Matematica

1. Quais os conceitos da matemática aparecem na linguagem cotidiana? Dê exemplo de situações em que essa linguagem ocorre.

No nosso cotidiano a matemática aparece de forma muitas vezes indireta e até mesmo implícita ou oculta no vocabulário das pessoas. Deste modo muitas vezes tem o poder de traduzir e explorar significados na nossa realidade e contribui para ampliar nossa capacidade de explicação da própria realidade. O valor do pagamento que vamos receber por ter prestado serviço, o numero do celular nosso e que vamos ligar, valor de tudo que vamos consumir enderenço que estamos e o que vamos procurar, o caminho que vou percorrer até o lugar desejado e varias coisas.

2. Quais os conceitos da matemática que se apresentam no corpo, na casa, nas ruas do bairro onde reside?

NO CORPO: Peso , comprimento , massa , temperatura.

NA CASA: A despesa da luz , da agua, do supermercado, a metragem da casa...

NAS RUAS: Os números das ruas, o comprimentos, a distancia de um lugar para o outro.

NO BAIRRO: O tamanho do meu bairro, quantas pessoas mora naquele bairro, e o cep.

3. No texto: Receita de Alfabetização, a autora Marlene Carvalho faz uma reflexão sobre o ensino. Com suas palavras justifique ou refute a opinião da autora.

Alfabetização não tem receita, mas tem princípios para aderir a uma proposta construtivista na alfabetização é assumir que não existe um método para ser seguido passo a passo, que não é preciso começar pelo mais fácil para se chegar ao mais difícil, que o texto é a base para o trabalho e que cada aluno pensa sobre a língua e a reconstrói. Essa mudança de paradigma nos deixa inseguros, achando, muitas vezes, que o aluno tem que caminhar sozinho sem a nossa intervenção. Ficamos sem saber se podemos ou não fazer uso de antigos procedimentos, buscamos sugestões, querendo encontrar receitas, experimentamos sem convicção, nos horrorizamos diante dos erros das escritas espontâneas das crianças, pensando que elas não vão se alfabetizar direito. Diante do novo, nos esquecemos de que o processo de construção não é só da criança, mas que é nosso também e que o fato de não haver uma receita pronta para alfabetizar não significa que não tenhamos objetivos claros e princípios básicos.

4. No texto: Aprendizagem escolar que processo é esse? Quais são as principais ideias apresentadas? Faça um breve resumo.

A aprendizagem é um processo que acontece desde que nascemos é na escola que começamos entender. O bom ensino é o que adianta o desenvolvimento e o processo da aprendizagem acontece por fatores por meio cultural no qual residimos, família, aprendemos com costume desde muito pequeno, nas refeições, na organização da casa e roupas e ate o produto consumimos isso faz parte da cultura especifica de cada família tudo que falamos tem importância para aprendizagem escolar e aprendizagem da matemática.

Vamos observar o que aprendemos com a linguagem materna o primeiro veiculo de comunicação através da sua cultura, ensinamos a crianças falar oferecemos os conceitos do mundo letrado e numerado. Ao oferecer um brinquedo e pedir que aponte ou faça algo esta internalizada aprendizagem, nesta brincadeira entra diferentes objeto sem que sua atenção seja voltada para o ensino você pode mostrar que os objetos possuem formato igual (bola, cabeça ) também tem as ordens dada para crianças guardar, organizar, juntar e separar seus brinquedos. As fala com vamos repartir os pirulitos e você cresceu. As atividades em observar seu corpo, casa faça uma caminhada observe as formas geométricas em seu corpo, casa, ruas. A matemática nós envolve sem ter notado, os conceitos matemático para aprender é preciso ver a aprendizagem deve ser levada em conta uma criança