O CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

O currículo o qual foi falando quando pensa na inclusão de pessoas publico alvos da Educação Especial, estava se referindo diretamente aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação de acordo com a polita nacional de 2008.

A perspectiva de um currículo, antes de tudo ela deve ser totalmente situada, pois não da pra imaginar práticas sem pensar nas demandas de uma determinada sociedade no seu tempo histórico, para esse tipo de currículo são pensados ideologicamente no respeito e na igualdade entre todos. E essa é a ideia que dentro da escola são buscados, contribuir na construção de uma sociedade inclusiva.

O currículo traz um elo entre sociedade e a escola, que está regida dentro de uma determinada sociedade. Se falar de práticas pedagógicas na Europa certamente é muito diferente de falar em práticas pedagógicas na America do sul, pois são situações constituídas em espaço e culturas diferentes.

Quando se pensa em currículo inventado dentro da escola, ele é um currículo planejado, constituído por volta de 1920, aonde Bobbyt, que foi um dos grandes administradores dos Estados Unidos, que buscou contribuir com o espaço da escola, pois essa escola que existe hoje, na época era vista diferente, não tinha essa organização.

Tem-se um currículo constituído em cima de alguns pilares: homogeneidade, classificação, graduação e negligenciamento total da diferença da diversidade, se forem analisar, hoje ainda vive o currículo de 1920, com algumas roupagens diferentes, e o intuito que esta sendo buscado é deixar totalmente esse modelo de currículo do século passado, é destituir totalmente. A ideia é não querer um currículo com abordagens do século 20 e sim do século 21 que é um currículo critico socialmente construído, é um currículo que ira pensar não somente na igualdade, mas também na equidade, tem que garantir o mesmo para todos, condições de aprendizagem para todos os alunos.