O ESTUDO AMBIENTAL

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HEIBY TORRES

 8004177

ATIVIDADE 7ª SEMANA

                                                                

Centro Universitário Claretiano

Bacharelado em Educação Física,

Estudos do Lazer

Tutora Bruno Henrique de Paula

CLARETIANO - CURITIBA

2016

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Curso: Bacharelado em Educação Física
Disciplina: Estudos do Lazer
Tutor: Bruno Henrique de Paula	R.A.: 8004177
Aluno: Heiby Torres	Turma: DGEFB1501CRTA0S

ATIVIDADE

Eu como profissional na área de Educação Física no campo do lazer, tenho como objetivo o sorriso, não importa de quem, crianças, adultos ou idosos que trazem alegria, relaxamento e descontração. Hoje em dia estamos vendo profissionais na área do lazer pensando mais na questão financeira do que praticar o lazer, passar isso as pessoas no ambiente de trabalho.

O conhecimento, o estudo é necessário, contudo o bom humor é sem dúvida o que nós nessa área objetivamos.

Vários estudos são realizados com o intuito de chegar ao denominador comum, isto é: lazer x prazer, lazer x cultura, lazer x âmbito social e assim por diante.

Embasado nos estudos de Marcellino, Pimentel e outros, percebo que todos tem o mesmo objetivo, passar o conhecimento tanto cultural, técnico, proporcionando ao indivíduo um engajamento social. Dando a ele o material necessário correspondente à prática exercida no momento. Exemplo: se estiver jogando futebol, precisaremos do espaço, e dos materiais necessários, além das regras há serem compridas isso é uma maneira de inserir socialmente o indivíduo a interagir com outras pessoas e principalmente o bem estar que isso proporciona lazer x atividade física.

No texto lido, observei a palavra complexo; considerando que o lazer é uma prática aonde busca-se bem-estar, a recreação está longe de ser um divertimento descompromissado, as atividades aplicadas do professor no campo educação e lazer, são lúdicas e podem ser também um poderoso instrumento educacional.

Visto desta maneira percebe-se que o profissional tem em suas mãos a responsabilidade de uma maneira divertida e sutil de ensinar regras, como também a parte cultural.

Contudo os profissionais da educação física, procuram estabelecer a sua maneira individual de aplicar o seu conhecimento.  

Referências Bibliográficas:

SISNEA - Sistema Nacional de Educação Ambiental. Disponível em: . Acesso em: 14 jan.2013.