O Lixo Que Vira Luxo

1. JUSTIFICATIVA

Todos os seres da natureza dependem do meio ambiente para viver. Logo os bens da terra são patrimônio de toda humanidade. Seu uso deve estar sujeito a regras de respeito às condições básicas da vida em sociedade, e dentre elas a qualidade de vida dos que dependem desses bens.

Propõe-se com esse projeto, trabalhar com atitudes, com formação de valores e conceitos, buscando sensibilizar os alunos sobre a importância da reciclagem e reutilização a fim de diminuir o acúmulo de lixo, como também para poupar a natureza da extração inesgotável de recursos. Conhecer as formas de fazer a separação do lixo em nossa comunidade, haja vista que a mesma ainda não tem um projeto pronto voltado a esta área.

Diante deste contexto acredita-se que a escola possui um papel relevante no que diz respeito a desenvolver o senso crítico dos alunos. Como discorre os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001); O convívio escolar será um fator determinante para a aprendizagem de valores e atitudes. Considerando a escola como um dos ambientes mais imediatos do aluno, relações a elas se darão a partir do próprio cotidiano da vida escolar do aluno.

A escola e a comunidade exercem papel fundamental na contribuição para a conservação e preservação do meio ambiente das cidades. Por isso foi pensado o uso de múltiplas ações, que visam melhor a qualidade de vida dentro e fora da escola fazendo uso dos 5 R’s (Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Repensar ou Refletir e Recusar). A forma como nos relacionamos com o meio ambiente à nossa volta está diretamente ligado á qualidade de vida que temos. O projeto “O Lixo Que Vira Luxo” será implantado no Município de Arari mais precisamente na Escola Municipal Roseana Sarney, localizada no bairro Coréia, e terá como publico alvo os alunos do 9º ano do turno noturno.

Este estudo é de grande importância, pois trará grande contribuição não só para a atuação governamental no que tange a destinação correta dos resíduos sólidos, como também para despertar nos alunos a consciência de que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado, podendo inclusive ser usado na confecção de ricos e criativos materiais didáticos, que servirão para enriquecer as aulas, facilitando assim, o processo ensino/aprendizagem.

A base que se tem para desenvolver um projeto tão realista que condiz com quase todos os municípios do mundo, foi o fato de estar sensibilizado de como ainda tem pessoas que não conhecem outra maneira de descarte do lixo, que além de trazer renda, o meio ambiente ainda agradece. Partiu-se do pressuposto de que as crianças desenvolvem com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já nos adolescentes e adultos, muitas vezes é preciso desenvolver o respeito. Por essas e outras razões e cientes de que nenhum projeto neste sentido foi realizado até o presente momento no bairro Coréia, é de grande importância e interesse pedagógico a implantação deste projeto.

Alerta-se que, infelizmente, as pessoas tenham outras severas preocupações antes da formação de sua consciência ambiental e mesmo que a tivessem em primeiro plano o objetivo principal do projeto não seria alcançado.

2. OBJETIVOS

2.1. objetivo geral

• Despertar nos alunos a consciência de que praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado, despertando assim neles hábitos saudáveis e responsáveis.

2.2. objetivos específicos

• Reconhecer que a reciclagem é a melhor maneira de preservar o meio ambiente;

• Esclarecer a importância dos 5 R’s na vida em sociedade;

• Estimular a criticidade sobre as graves questões ambientais que envolvem o lixo produzido na cidade;

3. METODOLOGIA

O projeto será desenvolvido com alunos da Escola Municipal Roseana Sarney do 9⁰ ano do