O PRINCÍPIO ESCOLHIDO: DESCENTRALIZAÇÃO

PRINCÍPIO ESCOLHIDO: DESCENTRALIZAÇÃO

Considerando que a Região Escoteira de Minas Gerais tem uma área geográfica grande, resultando assim em um grande número de distritos escoteiros, que, ás vezes, estão localizados longe da região metropolitana e/ou central da região, a capacitação e formação dos adultos voluntários da instituição está diretamente ligada a necessidade do apoio institucional e de pessoal da equipe de formação da região, o que implicará em um maior gasto para os distritos mais longínquos com relação a deslocamentos deformadores e diretores para aplicação de cursos no distrito ou o inverso: o deslocamento de adultos voluntários para outros distritos/regiões para a realização de cursos. Neste sentido, a descentralização de formações e capacitações poderá garantir uma maior qualidade no ciclo de vidado adulto e garantir o desenvolvimento institucional do distrito como um todo se:

1. COORDENAÇÃO REGIONAL/ DISTRITAL DE GESTÃO DE ADULTOS:

REALIZAR A FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE FORMADORES E DIRETORES DE CURSOS DE FORMA DIFUNDIDA NO TERRITÓRIO REGIONAL, PARA QUE ASSIM EXISTAM DIRETORES E FORMADORES CAPACITADOS EM TODOS OS DISTRITOS DA REGIÃO;

- POSSIBILITAR QUE EXISTA UMA QUANTIDADE SATISFATÓRIA DE FORMADORES E DIRETORES EM TODA A SUA EXTENSÃO TERRITORIAL;

- FACILITAR A REALIZAÇÃO DE FORMAÇÕES DE ACORDO COM A REAL DEMANDA DE CADA DISTRITO, ATRAVÉS DE PSQUISAS REALIZADAS NOS DISTRITOS E NAS UEL’S, COM OS ADULTOS VOLUNTÁRIOS;

1. DIRETOR DE CURSO:

- DEVE COMPREENDER QUE A FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOS ADULTOS DEVE SER DINÂMICA E SIMPLES;

- REALIZAR AVALIAÇÃO SIGNIFICATIVA DOS CURSOS REALIZADOS E DE POSSIVEIS IDEIAS PARA SEGURAR QUE O INTERESSE FUTURO EXISTA;

1. FORMADOR

- DEVE SE ATENTAR NA REALIDADE DO SEU PUBLICO ALVO, SE PREPARANDO E PREPARANDO A SUA UD DE ACORDO COM A REALIDADE SOCIOCULTURAL DOS ADULTOS PRESENTES NO CURSO;

- REALIZAR/PREPARAR ATIVIDADES E DINÂMICAS QUE POSSBILITEM UM REAL APRENDIZADO;

- REALIZAR AVALIAÇÃO DE SUA UD E ATIVIDADES PARA GARANTIR MELHORIAS FUTURAS E MAIOR PARTICIPAÇÃO DOS ADULTOS PARTICIPANTES;

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PRINCIPIO ESCOLHIDO: EQUIDADE DE GÊNERO

Muito tem se visto dentro da instituição quando a temática é a equidade de gênero, principalmente quando comparamos a dados e diferenças institucionais a anos atrás. Entretanto, há muito a se percorrer para que a equidade seja plena e justa, visto que ainda vemos, mesmo que de forma “escondida” números, “manias”, falas que não têm acompanhado as tendências igualitárias da UEB nos últimos anos. Qual o papel da mulher dentro de um grupo escoteiro? E de uma região? Quantas líderes femininas existem na região e nas equipes de formação e como esse número é significativo quando comparado ao número de homens? Como e por que isso acontece? Quais os empecilhos e dificuldades? Tudo isso deve ser levado em consideração quando vamos discutir a real equidade de gênero dentro do movimento escoteiro e com ela de fato acontece.

1. COORDENAÇÃO REGIONAL/ DISTRITAL DE GESTÃO DE ADULTOS PODE/DEVE:

- REALIZAR PESQUISAS E ESTUDOS NA REGIÃO E UNIDADES ESCOTEIRAS LOCAIS SOBRE A PARTICIPAÇÃO DE MULHERES E AS SUAS ÁREAS DE ATUAÇÃO, ASSIM COMO PROCURAR SABER O INTERESSE DESTAS MULHERES EM SE TORNAR DIRETORAS DE CURSOS OU EM FAZER PARTE DA EQUIPE REGIONAL DE FORMAÇÃO;

- REALIZAR CONSTANTES PESQUISAS DOS NÚMEROS E PORCENTAGENS DE PARTICIPAÇÃO DE MULHERES EM CAPACITAÇÃO DE FORMADORES, CURSOS NACIONAIS DE GESTÃO DE ADULTOS E INDICAÇÃO PARA DIRETORAS DE CURSOS DE FORMA GERAL, AFIM DE POSSIBILITARMAIOR INTEGRAÇÃO FEMININA NESTES ESPAÇOS DE FORMA AMPLA, ACESSIVEL E REAL;

- POSSIBILITAR UM QUADRO DE FORMADORES IGUALITARIO EM GENÊRO E SE NA ATUAL SITUAÇÃO NÃO FOR POSSIVEL, GARANTIR QUE MULHERES CONHEÇAM AS POSSIBILIDADES E CONSIGAM ALCANÇAR TAIS CARGOS.

1. DIRETOR DE CURSO:

- GARANTA UM QUADRO DE FORMADORES IGUALITÁRIO EM GENÊRO;

- POSSIBILITE ESPAÇOS DE DIÁLOGO ENTRE AS UD’S OU NA PRÓPRIA GRADE DO CURSO PARA O DEBATE SOBRE O PAPEL DA MULHER NO ESCOTISMO E SUA IMPORTÊNCIA E SUAS POSSIBILIDADES;

1. FORMADOR

- GARANTA QUE SUA UD SEJA DINÂMICA E RICA EM DEBATES COERENTES COM A TEMÁTICA;

- TENHA UMA POSTURA SÉRIA E RESPEITOSA;