O QUE É PEDAGOGIA?

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SUPERIOR EM CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA

ANA CLÁUDIA RODRIGUES DA SILVA

ANDRÉIA OLIVEIRA SILVA

LEILA CRISTINA DA SILVA ANDRADE

MARIZETE RIBEIRO ALVES RAASCH

SANDRINHA OLIVEIRA SOUSA DO CARMO

O QUE É A PEDAGOGIA?

JARU

2014

ANA CLÁUDIA RODRIGUES DA SILVA

ANDRÉIA OLIVEIRA SILVA

LEILA CRISTINA DA SILVA ANDRADE

MARIZETE RIBEIRO ALVES RAASCH

SANDRINHA OLIVEIRA SOUSA DO CARMO

O QUE É A PEDAGOGIA?

Trabalho apresentado ao Curso de: Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem, Metodologia da Pesquisa Científica, Processo Educativo no Contexto Educacional, Seminário Interdisciplinar.

Prof.ª Juliana Fogaça Sanches Simm; Okçama Battini; Márcia Bastos de Almeida; Bernadete de Lourdes Streisky Strang; Marlizete.

JARU

2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO___________________________________04

2. OBJETIVO______________________________________05

3. DESENVOLVIMENTO_____________________________06

3.1. O QUE É A PEDAGOGIA?_______________________________06

3.2. DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA? __________________________________________ 07

3.3. O QUE QUER DIZER “TRABALHO PEDAGÓGICO”? __________________________________________ 08

4. CONCLUSÃO___________________________________ 10

5. REFERENCIAS__________________________________ 11

1. Introdução

O trabalho tem por objetivo desenvolver um conceito ampliado do significado de pedagogia a partir de constatação de mudança paradigmática em torno do significado da docência. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considere-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade, quando compreendida como ciência de prática e para a prática. Assim o que se propõe é identificar a pedagogia como campo do conhecimento sobre e na educação.

2. OBJETIVO

O objetivo deste trabalho é destacar a função de um pedagogo de forma clara o significado na área da educação.

3. DESENVOLVIMENTO

3.1. O QUE É A PEDAGOGIA?

A pedagogia é a ciência que tem por objetivo de estudo a educação, o processo de ensino e aprendizagem.

A prática educativa é um fato social entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico, assim identificamos a pedagogia como campo do conhecimento sobre e na educação, pois não se trata apenas de teoria científicas na medida em que envolve outras formas e tipos de conhecimentos sobre a educação, por teorizar e sistematizar as práticas educativas produzidas historicamente na articulação dos diferentes saberes já descritos. E na educação ao materializar-se nas práticas educativas que são fundamentos para articulação de todos os conhecimentos produzidos nas ações dos educadores como campo de conhecimento prático a pedagogia conjuga e é constituída por essas diferentes formas e diferentes tipos de conhecimento, sob a mediação da ética e da política. A ampliação do conceito de pedagogia é justificada a partir da expansão do significado da docência, que não pode ser simplificada á transferência mecânica de teorias científicas. Daí a necessidade de se ampliar o entendimento da pedagogia, que tem entre suas diferentes áreas de investigação, a docência. O estudo conclui com a consideração de que o conceito ampliado de pedagogia, embora concebido a partir da educação escolar, apresenta-se com a possibilidade de facilitar não apenas interpretação e intervenção dos processos educativos que ocorrem na escola, mas também daqueles que ocorrem em espaços não escolares.

Pedagogia é um curso de formação profissional que capacita o professor a atuar na promoção da aprendizagem, nas diferentes fases do desenvolvimento humano, em seus diferentes níveis e modalidade, transmitindo técnicas e conhecimentos. Assim propõe fins para educar e também favorece os meios e instrumentos para que essa educação possa acontecer. É na verdade uma corrente de conhecimentos de ciência, cultura, religião, artes, moral, política e tudo que está relacionado á realidade vivenciada no dia-dia das crianças. Desse modo leva o professor a refletir sobre os desafios da educação nos dias atuais, onde o pedagogo é convidado a ser flexível diante da realidade dos alunos, das famílias, e da sociedade como um todo.

3.2. DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA?

Na educação, ao materializar-se nas práticas educativas que são fundamentais para articulação de todos os conhecimentos produzidos nas ações dos educadores, no âmago da atividade