OS EXERCÍCIOS FONOAUDIOLÓGICOS

Escala de Avaliação do Desenvolvimento

Nome: _____________________________________________________________

Data de Nascimento: _______/_______/______     Idade: _________

Idades	Comportamentos a Observar	A.	N. A.	E.
Socialização
1 / 2 Anos	Imita o adulto em tarefas simples;
Brinca com outras crianças, embora cada uma realize actividades separadas;
Participa em actividades com outras crianças durante 2 a 5 minutos;
Explora activamente o seu meio ambiente;
Colabora em brincadeiras que envolvem destreza manual;
Abraça ou pega numa boneca ou brinquedo macio;
Repete acções que provocam riso ou atraem a atenção;
Dá um livro ao adulto para que o leiam ou vejam;
Puxa por uma pessoa para mostrar qualquer acção ou objecto;
Cumprimenta outras crianças e adultos conhecidos quando se lhe recorda;
2 / 3 Anos	É capaz de trazer um objecto pedido;
Senta-se perto de um adulto para partilhar um livro durante 5 minutos;
Diz por favor ou obrigado quando lhe chamam a atenção;
Procura ajudar nas tarefas da sala;
Brinca vestindo roupa de adultos;
Faz uma escolha quando se lhe pede;
É capaz de compreender e exprimir sentimentos diferentes;
3 / 4 Anos	Canta e dança ao som da musica;
Segue as regras de um jogo, imitando as acções das outras crianças;
Cumprimenta adultos desconhecidos sem que lhe lembre;
Segue as ordens de um jogo em grupo dirigido por um adulto;
Pede autorização para mexer num brinquedo quando outra criança o está a usar;
Espera pela sua vez;
Obedece ao adulto em 75% das vezes;
Brinca junto com outras crianças e fala com elas;
Linguagem
1 / 2 Anos	Reage a rimas e lenga-lengas;
Diz cinco palavras diferentes;
Palra como se estivesse a conversar;
Procura um som escondido;
Usa gestos para indicar que quer mais;
Responde “não há” ou “ não está cá”;
Imita o uso de objectos comuns;
Procura a fonte sonora fora da sala;
Obedece a 3 ordens não acompanhadas de gestos;
Toca ou olha para 6 objectos nomeados;
Aponta 3 a 5 imagens num livro quando nomeadas;
Aponta 3 partes do seu próprio corpo;
Diz dez palavras;
Diz o seu nome ou diminuitivo a pedido;
Responde à pergunta com o nome do objecto;
Pede “mais”;
Dá um objecto a pedido;
Movimenta o corpo quando se diz “para cima” e “para baixo”;
Vocaliza enquanto brinca em resposta ao discurso do adulto;
Diz o nome de 4 brinquedos;
Pede alguns alimentos dizendo o seu nome;
Responde a perguntas que exijam a resposta “sim” ou “não”;
2 / 3 Anos	Actua em resposta a palavras de acção;
Responde ao uso de adjectivos comuns (contente, etc…);
Imita sequências de brincadeiras;
Usa alguns adjectivos comuns (este gelado é…);
Responde à pergunta “o que está a fazer?” descrevendo actividades simples;
Combina adjectivos e subjectivos em frases de duas palavras (lavar mão, beber leite);
Mima acções e repete a palavra final de uma canção familiar;
Emprega uma palavra quando necessita de ir à casa de banho;
Combina verbo ou nome como “aqui” e “ali” em frases de 2 palavras (cadeira aqui);
Aponta ou nomeia pormenores nas imagens;
Actua em resposta a pistas verbais durante uma brincadeira de faz-de-conta;
Selecciona um objecto descrito pela sua função;
Responde a perguntas com a interrogativa “onde”;
Combina substantivos, verbos ou adjectivos em frases de 3 palavras (carro grande papá);
Ao falar refere-se a si própria pelo seu nome;
Aponta a imagem de um objecto descrito pelo uso;
Indica a idade com os dedos;
Ouve histórias simples;
Diz o sexo quando lhe pedem;
Obedece a uma série de 2 acções relacionadas;
Utiliza a forma verbal “está a”;
Fala enquanto brinca ao faz-de-conta com um adulto;
Conhece as personagens da T.V. e nomeia-as;
Fala acerca de imagens complexas;
Pergunta “o que é isto” ou “aquilo”;
Controla o volume da voz em 90% das vezes;
Diz “eu”, “mim”, “meu” em vez do seu nome;
Diz “não”;
Responde a perguntas “quem é”, dando um nome;
Responde “de quem é”;
Usa os artigos “o”, “a”, “um”, “uma”;
Emprega alguns nomes de classes (brinquedos, animais);
Participa em brincadeiras produzindo padrões rítmicos simples (bater palmas, pés).

Parâmetros de Avaliação:

A. - Comportamento Adquirido

N. A. - Comportamento Não Adquirido

E. - Comportamento Emergente

Data da Avaliação: ____/____/____

A Educadora de Infância:

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