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Orientações Para Elaboração De Projetos E TCCs

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Por:   •  9/12/2014  •  1.266 Palavras (6 Páginas)  •  478 Visualizações

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ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DE

TRABALHOS

I- INFORMAÇÕES INICIAIS

1.1. Atividade final: o que é?

Documento que apresenta o resultado de estudo sobre um tema específico;

Tipo de atividade: para cada curso é definida uma atividade específica. Pode ser um relato de uma experiência, a descrição da execução de uma política pública em um ente federado, etc.

Deve ser fundamentada no material pedagógico disponibilizado no curso e em outras fontes de pesquisa;

1.2. Estrutura

Pré-textuais:

Capa

Folha de rosto

Resumo

Sumário

Textuais

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Pós-textuais

Referências

Anexo(s)- Opcional

1.2.1.Elementos Pré-textuais

a) Capa

Elemento obrigatório;

Finalidade: proteger e dar melhor apresentação ao trabalho;

Deve conter:

nome do programa;

nome da atividade (título do trabalho);

nome do(s) cursista(s);

local e data de entrega.

b) Folha de rosto

Elemento obrigatório;

Finalidade: apresentar elementos essenciais à identificação do trabalho na seguinte ordem:

nome do programa;

nome do(s) cursista(s);

nome da atividade em destaque (título do trabalho);

local e data de entrega: indicados no final da página, sem negrito.

c) Resumo

Elemento obrigatório e deve ser redigido na 3ª pessoa do singular;

Página independente (só o resumo na página) e um único parágrafo;

É a apresentação sintética (curta) do conteúdo desenvolvido;

De duzentas a quinhentas palavras;

Não é citado no sumário;

Devem ser apresentadas três palavras chaves, que representam o assunto abordado, separadas entre si por ponto final e iniciadas com letra maiúscula.

RESUMO

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), garante, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis. O PNAE tem caráter suplementar, como prevê o artigo 208, incisos IV e VII, da Constituição Federal, quando coloca que o dever do Estado (ou seja, das três esferas governamentais: União, estados e municípios) com a educação é efetivado mediante a garantia de atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade e ao educando no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. No município de ________ o programa é executado......

 

Palavras chave: Alimentação escolar; Educação Básica; Execução municipal

c) Sumário

Elemento obrigatório;

Finalidade: indica a ordem que o(s) autor(es) deu(deram) ao texto;

Lista completa dos temas;

Título (SUMÁRIO) centralizado na folha;

Deve indicar os seguintes dados:

número dos itens (CAIXA ALTA) e subitens (Caixa baixa);

o título;

o título, as seções e as subseções devem indicar a página, ligados por linha pontilhada.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................03

2. O PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR...........04

2.1 Visão geral, objetivos e diretrizes.................. 04

2.2 Operacionalização.........................................06

2.2.1 Centralizada..........................................08

2.2.2 Descentralizada.....................................08

3. CONTROLE SOCIAL – CAE……………………………………10

4. ATUAÇÃO DO CAE……………………………………………..09

5.CONCLUSÕES………………………………………………………11

6. REFERÊNCIAS…………………………………………………….13

7. ANEXOS……………………………………………………………..14

1.2.2.Elementos textuais

É a parte do trabalho em que o assunto é apresentado e desenvolvido. Pode ser dividido em capítulos e seções ou somente capítulos. É o conteúdo do trabalho, constituído de Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.

A) Introdução

Parte obrigatória;

Consiste na apresentação do tema e explicação de como foi desenvolvido: objetivos, métodos e procedimentos seguidos

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